КЛУБ "СКАЗКА +"

Юра Красный · **Добавлено:** Вс авг 03, 2008 9:55 pm

Мария Дм писал(а):

просто сказкой, не педагогической, т.к. в ней все слова автора, а родительское участие - только в записи.

Ничего себе - не педагогической!

Побудить ребенка к самостоятельному творчеству, к переводу текста в игру, игры в объемы-куклы, а кукол - в рисунок, - это же высший педагогический пилотаж!

Антонина · **Добавлено:** Вс авг 03, 2008 10:57 pm

Ерисена, как то круто вы с Дениской

Можно поучаствовать?

.... И тут пришел Пират. Не пугайтесь, это был не настоящий пират, а просто мальчик Дениска. Ему на день рожденья папа подарил настоящий ножик, и Дениска очень гордился и всем говорил, чтобы его называли Пиратом. И вот этот Пират ловко вскарабкался по ветвям и хотел было уже ножиком отрубить всю верхнюю ветку вместе с четырьми яблоками. Тут неизвестно откуда налетел сильный ветер, и с яблони посыпались листья, как будто наступила осень. Ветер зашелесте Дениске в ухо: "У-у-у-у.... Не обижай деревце! Давай вместе попробуем!"
Ветер подул сильнее и ветви яблони вместе с Дениской наклонились прямо до земли. Ребята быстро собрали яблоки, яблоня опять выпрямилась как ничего и не было.
А Пират остался сидеть на земле. Почему-то яблок ему уже не хотелось... И Пиратом быть тоже..

Мария Дм, чудесная сказка, да еще и иллюстрации какие! Автору аплодисменты!

Вета · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 12:31 am

Антонина, аплодисменты вам :lol:

сказкаЕрисены заиграла подругому

Мария Дм, как я обожаю такие сказки :!:

Сочиняйте с Юлей почаще! и с нами делитесь

Юра Красный · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 1:12 am

Вета писал(а):

сказкаЕрисены заиграла подругому

Тут все решает мнение автора!

Вообще-то, конфликт в сказке - самое главное: он будит и мысль, и эмоции. Без него сказка теряет композиционную "высоту" и быстро забывается.

Я бы предложил детям продолжить действие этой сказки: что дальше-то было?

Интересно, какие бы варианты возникли!

Ерисена · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 12:21 pm

Юра Красный, извините, хотела как лучше 

Антонина, Елена Замяткина, ну, я не знаю.
«И вот, бессмертные на время,
Мы к лику сосен причтены.
И от болезней, эпидемий
И смерти освобождены»
(Пастернак)
Мне иногда хочется стать деревом, особенно когда в отношениях с ребенком напортачу. А иногда и просто так. Они такие…
Это вообще было про единство жизни, взаимопроникаемость человека и природы. Со счастливым финалом.
Ну, это так, к слову…

Да, кстати, я всем даю официальное разрешение как угодно использовать и переиначивать все что я здесь пишу. Финал Антонины мне понравился, он понятнее 

Юра Красный · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 4:27 pm

Ерисена писал(а):

извините, хотела как лучше

На мой взгляд, у вас и вышло как лучше: драматизм продуктивней заглаженности, верно?

Антонина · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 5:29 pm

Ерисена писал(а):

Юра Красный, извините, хотела как лучше

Здрасти!

:):) Это же Ваша сказка!

Ерисена писал(а):

Финал Антонины мне понравился, он понятнее 

Это правда, но Ваши сказки действительно более напряженные и запомнятся на долго.

Юра Красный писал(а):

Вообще-то, конфликт в сказке - самое главное: он будит и мысль, и эмоции. Без него сказка теряет композиционную "высоту" и быстро забывается.

Точно, но
просто нам с Еленой Замяткиной больше хочется тихого благополучия и "чтобы все было хорошо" у всех

:)
Хотя, сказка теряет, конечно, остроту.

Юра Красный · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 9:34 pm

Антонина писал(а):

просто нам с Еленой Замяткиной больше хочется тихого благополучия и "чтобы все было хорошо" у всех

А кому ж этого не хочется?

Подлинное искусство как раз и помогает понять и предупредить, проложить дорогу, сделать выбор между настоящим и мнимым, - не так ли?

А возвращаясь в педагогику, проигрывание сказочных (а также реальных!) конфликтов позволяет детям быстрей и безболезненней освоить-осознать-полюбить реальную, многообразную, противоречивую, шершавую и прекрасную нашу жизнь.

Так мне кажется.

Антонина · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 10:11 pm

Юра Красный писал(а):

А возвращаясь в педагогику, проигрывание сказочных (а также реальных!) конфликтов позволяет детям быстрей и безболезненней освоить-осознать-полюбить реальную, многообразную, противоречивую, шершавую и прекрасную нашу жизнь.

Есть сказки Гофмана и братьев Гримм (не адаптированные), а есть - Евг. Шварца. Первые мне не нравились никогда, ни в детстве, ни сейчас. Возможно, что более жесткий конфликт и более сильный стресс повлияют на ребенка сильнее и позволят "быстрей и безболезненней освоить-осознать-полюбить реальную жизнь". Может быть...
Я больше люблю оперетту.

Юра Красный · **Добавлено:** Пн авг 04, 2008 10:42 pm

Антонина писал(а):

Есть сказки Гофмана и братьев Гримм (не адаптированные), а есть - Евг. Шварца.

Это все - не для малышей ведь! Существуют сказки разных народов, множество, которые можно отбирать и пересказывать, опуская сомнительные места.

И начинать лучше с русских, потому что они помогут глубже понять и усвоить язык, на котором ребенок думает.

Не нужно стресса - нужны яркие и многообразные эмоции, помогающие входить в реальную жизнь, верно?

Ерисена · **Добавлено:** Вт авг 05, 2008 7:53 am

Детям нужны разные эмоции, я помню, что в детстве нам очень нравились страшилки. Переживать за героя, волноваться за него, бояться - это нормально. Тем более, что сказку рассказывает мама, которая может защитить от любой опасности. Но эмоции не должны зашкаливать. Если ребенок потом боится или идет активное неприятие: книжка плохая, злая, жалко бабу-ягу, которую в печке сожгли, - то надо быстренько придумать новый сюжетный поворот и счастливый финал. Чему мы все здесь и учимся

Просто иногда мамы заранее боятся, что ребенка шокируют какие-нибудь сказочные битвы. А есть мнение, что ребенку необходимо знать о полном, абсолютном уничтожении зла. Наверное, правильнее будет ориентироваться на конкретного ребенка, его опыт и реакцию :wink:

Ерисена · **Добавлено:** Вт авг 05, 2008 7:55 am

Сказка про Сашку:D
Однажды вечером Саша купалась в ванне и засмотрелась на струю воды, льющейся из крана. И стало ей казаться, что это настоящий водопад и что купается она не в ванне, а в море. Саша еще никогда не была на море и сначала немножко испугалась, но тут к ней подплыли Резиновые Дельфины и начали играть с Сашей и щекотать ей пятки хвостами. Саша развеселилась, и Дельфины немножко покатали ее, а потом предложили:
 Давай нырять с нами, кто глубже нырнет!
 Нет, - ответила Саша, - я не люблю нырять. И плавать мне уже надоело.
Тогда Дельфины помогли Саше доплыть до Желтого Кораблика и взабраться на борт. Саша села на палубу и стала смотреть, как Резиновые Дельфины ныряют до самого дна. А один Дельфин подплыл к большой Пробке в самом глубоком месте моря и выдернул ее. Пробка тут же всплыла на поверхность и Дельфин, который держал ее зубами, всплыл вместе с ней. И очень кстати, потому что вода со страшной скоростю потекла в получившуюся дырку. Все Дельфины от страха запрыгнули на Желтый Кораблик, который чуть не перевернулся от тяжести. А над дыркой в морском дне появился настоящий водоворот, и к нему течением понесло Желтый Кораблик.
- Мама! Мама! - закричала Саша. А дельфины запищали на своем дельфиньем языке. Мама пришла и поймала Желтый Кораблик как раз в тот момент, когда вся вода утекла в дырку. Дельфины отправились в мыльницу, а Сашу мама завернула в пушистое полотенце и отнесла в постельку спать.

Юра Красный · **Добавлено:** Вт авг 05, 2008 12:27 pm

Ерисена писал(а):

А есть мнение, что ребенку необходимо знать о полном, абсолютном уничтожении зла.

Тем более, что сейчас психотравмы все чаще поступают не из внешнего реального мира, а из неудержимого потока аудио-видео. Их нужно научиться выводить самостоятельно, - тут фольклор, сказка, игра просто незаменимы.

Ерисена · **Добавлено:** Пн авг 11, 2008 10:23 am

Немножко про практическое применение. Поучительные сказки у нас не в почете, зато докучные сказки-уболталки вполне достигают своей цели. Недавно Саша скандалила, не хотела снимать носки и помогло вот что: "На одной ноге жили-были пальчики. Они сидели в носке, и им было очень темно. Они решили вылезти из носка и увидели... " Дальше идет перечисление всего, что они увидели, дискуссия на тему "птичка это или рыбка" и муторный пересказ всего пальцам другой ноги. Ребенку понравилось :roll:

Оля-Ля · **Добавлено:** Пн авг 11, 2008 11:42 am

Ерисена писал(а):

Немножко про практическое применение. Докучные сказки-уболталки вполне достигают своей цели.

У нас такой способ тоже всегда проходит!

Мы сейчас готовимся к садику и учимся одевать и снимать нелюбимые вещи. Так хлястик на сандалиях у нас превратился в маленькую любопытную змейку, которая очень любит залазить в разные укромные уголки... Помогло!

Данилка не любит снимать что-то через голову. Мы придумали историю о футболке, которая "гуляла с мальчиком" на улице и увидела воздушного змея, парящего в небе. Футболке захотелось так же полетать или хотя бы чуть-чуть подняться в небо. Она попросила об этом мальчика. Он с радостью ей помог. Снял и поднял высоко, высоко....

Раннее развитие детей

КЛУБ "СКАЗКА +"

Кто сейчас на конференции