Раннее развитие детей :: Просмотр темы - О практике домашнего обучения

Мила, расскажите тогда пожалуйста, как вы их обучаете? Нужна ли была какая-нибудь справка от врача, как аргументировать обучение на дому? И больше всего меня инетересует с кем общаются ваши дети? Есть ли у них друзья? И как вы организуете обучение на дому, тем более у вас столько малышей

перейти на семейную форму обучения

Что Вас конкретно интересует?

мила писал(а):

перейти на семейную форму обучения

это федеральный закон. В Питере, например, в нашей школе нас отпустили только на экстернат мотивируя тем что это в Москве можно, а у нас либо обучение на дому(учителя приходят домой и вот для этого нужна справка от врача, а перечень болезней очень узкий), либо экстернат.

мила писал(а):

Что Вас конкретно интересует?

вот меня лично все! Начиная с учебников, формы подачи материалов и т.п. весь опыт

assol писал(а):

в начале темы есть ссылки на центры чапковского

Я видела-читала и в теме и до нее ( у меня их сайт в Избранном).

assol писал(а):

домашнее образование - это
это у всех ПО-РАЗНОМУ...

Именно поэтому, я и хотела разные варианты посмотреть-представить.
ТО, что совсем уж "на тарелке" в интернете, я видела. Но может быть у кого-то есть свой опыт, которым можно поделиться. Удачные решения, находки, идеи.
У меня есть знакомые, которые уже на домашнем обудении,есть, которые из него ушли в школу, есть, которые после разговоров со мной ушли на домашнее, есть, которые задумались, а не их ли это вариант. Но у всех один вопрос: как это все организовать наилучшим образом. Вот я о чем.

А младшая дочка не мешает заниматься? Ведь надо объяснить, показать. Т.е. фактически мама является учителем?

А экстерном - это что значит? Когда просто раз в году экзамены сдаешь? А можно в школу ходить на какие-нибудь занятия или тогда все должно быть дома?

Этот вопрос дружбы меня волнует больше всего, потому что само обучение я думаю дома проще осуществить, чем когда учитель занят многими учениками.
?

но меня почему то этот вопрос больше всего волнует. ?

Мила, еще хотела спросить. А как друзья относятся к тому, что ваши дети дома учатся? (дворовые друзья)

Я тут на местном форуме задала вопрос про домашнее обучение, никто не ответил.

Нет у нас его что-ли?

Потом будет чень сложно.

То есть нужно встраиваться в жестокий мир сразу, с рождения,

Девочки, это же ужас! В дошкольной жизни все направлено на подготовку к школе, в школе - на подготовку к армии и жизни, а когда же жить?
Время, которое мы затрачиваем на бессмысленные вещи в школе, можно было использовать для спорта, чтения, да и для общения с подружками - ведь в школе у детей нет времени на общение!

Так вот, в той дискуссии был выдвинут аргумент; всё равно человек столкнётся с миром, ведь "дедовщина" есть везде - и в армии, и в университетах. И чем раньше (с детсада) начнёшь окунаться, тем лучше. Потом будет чень сложно. То есть нужно встраиваться в жестокий мир сразу, с рождения, иначе протянешь в нём недолго!

Мила, подскажите, а где можно пообщаться с мамами, которые выбрали домашнее развитие? И какие вы видите минусы? Потому что для меня домашнее обучение один большой плюс, а именно это и пугает моего мужа...

К моему сожалению, в Киеве нет подобного центра. Нечастое общение со школой выматывает очень сильно, хотя у детей есть любимые учителя - к которым идут с радостью

3. Профессионализма иногда в обучении не хватает, т.е. знания предметов. В средней и старшей школе все уже серьезно.

мила писал(а):

Если найти единомышленников, по типу я всем историю с рисованием, а кто-то химию. Ау, ау... А, может, надо АУ! АУ!

когда заходишь в нее, что пришел в казенное заведение, где на тебя, по-большому счету наплевать. У вас нет такого ощущения? Может, я все это себе придумала.

мила писал(а):

Меня спасает только радость, что есть еще учителя, которые видят в ребенке личность, а во мне не помеху и не кошелек

Да, наверное, и мой был бы не против, но необходимость получения документа заставляет идти в систему.

Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение?

мила писал(а):

Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение?

О, как их немного!
А подача материала, а подбор предметов, а роль Бандеры и Шухевича в ВОВ - учебник истории за 5 класс? Это ведь не изменишь в одиночку!
Сколько сил уходит на переделку, вместо спокойного "деланья" сразу и правильно

сынуля ленится, тут подходцы всякие нужны

Если бы каждый родитель помнил все, чему его учили в школе.... Недостаток знания еще можно как-то восполнить, самому книжки почитать, в конце концов. Но это тяжело. Учитель в идеале должен знать в 10 раз больше того, что предполагает дать детям - и это только по одному предмету. .

Ksana писал(а):

сынуля ленится, тут подходцы всякие нужны

ключевая фраза, имхо.

Еще один момент: человек по настоящему усвоил материал, когда может объяснить его другому и ответить на все сопутствующие вопросы. Хорошо, если есть младший брат близкого возраста - можно на нем тренироваться, а если нет? Вообще, работы в малых группах эффективнее, чем индивидуальная: сосед может задать какой-нибудь правильный вопрос, котрый другим просто не пришел в голову.

Ksana писал(а):

сынуля ленится, тут подходцы всякие нужны

ключевая фраза, имхо.
Но объединение родителей-единомышленников не кажется мне хорошим выходом: получатся те же учителя, только без проф. образования.

мила писал(а):
Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение?

Как учитель, хорошо понимаю, что это не всем подходит - сыну интересен коллектив, ему очень важно не просто стих выучить или задачу решить, а всем это показать. Дома обязательно расскажет как именно он отвечал, кому это понравилось.
...

Слишком много бесполезной траты сил и времени в школе.

может в начальных как раз и надо в школу, пока не сформировалось сознание, что надо учиться...

золотой ребенок получил первую оплеуху...Она вместо объяснения вкатила ему 2.И сказала:"Все равно 2 поставлю"

Да еще по русскому говорит,какая-то странная учительница-всем недовольна,всегда кричит

Так вот подруга поделилась опытом из своей учительской практики. У нее была(числилась) ученица,которую оформили в 1 класс в 5 лет ,но она (по договоренности) посещала только выборочно уроки 1- 2 раза в неделю.,по ситуации и при необходимости. Все непонятные вопросы решались в это же время. Потом просто сдала экзамен за 1 класс По сути в школу она почти не ходила.

у меня стояла 3 по истории КПСС

а я оформлю экстернат, а он не захочет учиться! и что мне тогда делать?

BSV, напишите, хотя бы вкратце, как у Вас дела. Очень было бы интересно узнать. Ведь сын 11 должен был закончить.

В Санкт-Петербурге есть школа №277: http://www.schoolspectrum.ru/ которая практикует семейное образование. В ней есть ученики из разных городов России.

1. год-два обучаться дома, если школа все равно будет?

Автор:	Trisha [ Пт фев 15, 2008 9:32 pm ]
Заголовок сообщения:	О практике домашнего обучения
в раннем детстве школу я ненавидила всеми фибрами души. был даже период когда я твёрдо решила никогда не заводить детей, что бы им не пришлось переживать весь этот кошмар. а вот старшие классы прошли в другой школе, и там было если не замечательно, то как минимум интересно. и старые мысли позабылись. хотя близких друзей я смогла найти только будучи нелюбимой большинством - из таких же "фриков" как сама. и отпор грубиянам и невеждам давать научилась, и вообще очень многому. правда, сперва пришлось серьёзно позаниматься саморазвитием для устранения страшных комплексов, жутких воспоминаний и прочего. что касается знаний - ни в одной школе меня ничему не смогли научить, сейчас помню только то, что было действительно интересно. а в высшем вообще было два основных предмета - как списать и где достать (лекции, курсовые и т.д.) что касается мое дочери - я смогу найти ей хорошего учителя младших классов и приличную школу, где её однокласниками не будут воры-алкоголики. а образование дам сама - дома, на курсах-кружках. в школе же будет общение, будут учить сдавать ради оценки - это очень полезный в жизни навык. главное одновременно с ним привить любовь к знаниям. кстати - сдавать отдельные предметы экстерном это отличная идея. надо будет взять на заметку.

Автор:	мила [ Сб апр 19, 2008 2:10 pm ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): Мила, расскажите тогда пожалуйста, как вы их обучаете? Нужна ли была какая-нибудь справка от врача, как аргументировать обучение на дому? И больше всего меня инетересует с кем общаются ваши дети? Есть ли у них друзья? И как вы организуете обучение на дому, тем более у вас столько малышей ? По законам РФ ( я так понимаю вы из Латвии и у вас могут быть несколько другие законы ) ребенок может обучаться несколькими способами абсолютно легально: в школе, перейти на семейную форму обучения или экстерном. Справок от врача никаких не надо, только желание родителей без всяких аргументов. Подробнее об этом можно узнать на сайте Игоря Чапковского. Этот сайт тут уже где-то упоминался. Дети общаются с ровесниками ,в основном, во дворе и на занятиях ( английский, танцы, борьба). Я не считаю это проблемой. Более того, думаю, что школьная среда не совсем естественная в плане общения и социализации. И от нее больше вреда, чем пользы, особенно в старших классах. А старший у меня уже в 5 клаасе. С организацией на дому сложнее. Со второклассником, впрочем ничего сложного нет. Программа ясна и понятна, тем более, что учебники можно выбирать. Старшему, думаю, в 7-8 классе придется искать каких-то преподавателей . Не по всем предметам,конечно. На все денег не хватит. А в 9-11, думаю, пойдет на подготовительные курсы при ВУЗе, если захочет поступать. Все юридические вопросы решает за нас консультационный центр Чапковского. Собственно, там мы занимаемся 1 раз в неделю до 6 класса, а потом (с 6 класса) уже 2 раза почти по целому дню. Но детей в классе у нас не больше 5-6 ( в обычной школе теперь может быть не меньее 25).

Автор:	Юля и дети [ Сб апр 19, 2008 10:11 pm ]
Заголовок сообщения:
мила писал(а): перейти на семейную форму обучения это федеральный закон. В Питере, например, в нашей школе нас отпустили только на экстернат мотивируя тем что это в Москве можно, а у нас либо обучение на дому(учителя приходят домой и вот для этого нужна справка от врача, а перечень болезней очень узкий), либо экстернат. мила писал(а): Что Вас конкретно интересует? вот меня лично все! Начиная с учебников, формы подачи материалов и т.п. весь опыт

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 1:04 pm ]
Заголовок сообщения:
Юля и дети писал(а): мила писал(а): перейти на семейную форму обучения это федеральный закон. В Питере, например, в нашей школе нас отпустили только на экстернат мотивируя тем что это в Москве можно, а у нас либо обучение на дому(учителя приходят домой и вот для этого нужна справка от врача, а перечень болезней очень узкий), либо экстернат. мила писал(а): Что Вас конкретно интересует? вот меня лично все! Начиная с учебников, формы подачи материалов и т.п. весь опыт Мне кажется, если это закон государственный, то он должен действовать во всех школах России. Просто ,вероятно, вам надо поискать другую школу, более лояльную к семейному обучению и готовую предоставить вам необходимые консультации и принять экзамены и зачеты. Хотя я , честно признаться сама не очень верю в такие "государственные заведения". У нас-то все это за нас делает наш консультационный центр: находит школу, которая согласна нас записать к себе, посылает зачеты, договаривается об экзаменах (кстати, настоящие экзамены начинаются только с 5 класса - и это правильно). А вот самим с улицы зайти и сказать "Здрасьте! Я вот тут хочу у вас на семйное обучение записаться..." У нас был недавно такой период, когда я хотела нашего 8-летнего мальчика записать во второй класс обычной школы (мне казалось, что ему там будет интереснее, чем дома). Когда директор услышала, что мы до этого учились дома, то спросила:"Какой у вас диагноз?" То есть,им и в голову прийти не может, что здоровый ребенок может дома учиться - "А как же коллектив???!!! " Кстати, племянница мужа какое-то время училась в нашей школе ( я имею ввиду наш Центр Чапковского, дети которого записаны в разные школы Москвы). А она живет в Саратовской области. Приезжала раз в полгода сдавть экзамены. Ищите в Питере конкретные заведения ориентированные на семейн. образование. Кстати, почему вас не устраивает экстернат? По-моему, это менее проблематично, чем в обычной школе сдавать несколько раз в месяц зачеты?

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 1:39 pm ]
Заголовок сообщения:
Учебники: математика Петерсон до 5 класса. В 5 кл. старший занимается по Виленкину, так как у всего класса такой, хотя он мне не очень нравится. По Петерсону начинали заниматься до школы по "Игралочке", "Раз ступенька-два ступенька". Русский- издательство "Вентана-Граф", несколько авторов, также и литературное чтение того же издательства. Еще мне нравятся учебники по русскому языку Бондаренко, в дополнение к вышеупомянутым. Окружающий мир - Плешаков. У старшего: русский - Лодыженская, матем.-Виленкин,география-не помню, литература - тоже не помню: то, что мне понравилось в магазине, история Уколов (в школе-Центре сказали купить). Стараюсь также читать методическую литературу. Не всю, конечно. Организация? Поднимаю старших с утра. Умываемся, завтракаем, садимся за уроки. Сажаю второклассника за стол на кухню, открываем очередной урок в учебнике, смотрим тему, читаем теорию вместе, дальше обсуждаем упражнение или задание, Ваня делает дальше сам, я готовлю обед, поглядывая в тетрадь у нему. Старший математику делает почти сам. Стараюсь контролировать, как понял теорию, потом проверяю, как выполнил сами задания. Если не понятно - спрашивает. Русский стараюсь со старшим проговаривать, упражнения, естественно проверяю. Чтение- читаем. Что-то сами, что-то вслух. Историю и географию конспектирует. Это требует школа (Центр). С утра часа 2-3 стараемся заниматся. Потом они идут на какие-нибудь занятия. Или я иду гулять с младшими. После обеда старшие гуляют во дворе с друзьями. У нас хороший двор, можно отпустить гулять одних. Вечером доделываем то, что не сделали с утра: чтение, окруж. мир, историю... Что-нибудь одно с каждым. Стараюсь почаще заниматься и с 4-летним. Он ходит 2 раза в неделю на занятия по кубикам Зайцева плюс другие развивалки. На дом им задают очень интересные заньица по книжкам Буракова и др. С младшей пытаемся ходить на занятия по системе Монтессори.

Раннее развитие детей https://forum.danilova.ru:443/

О практике домашнего обучения https://forum.danilova.ru:443/viewtopic.php?f=959&t=7639267	Страница 1 из 1

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 1:59 pm ]
Заголовок сообщения:
Шевырова Наташа писал(а): assol писал(а): в начале темы есть ссылки на центры чапковского Я видела-читала и в теме и до нее ( у меня их сайт в Избранном). assol писал(а): домашнее образование - это это у всех ПО-РАЗНОМУ... Именно поэтому, я и хотела разные варианты посмотреть-представить. ТО, что совсем уж "на тарелке" в интернете, я видела. Но может быть у кого-то есть свой опыт, которым можно поделиться. Удачные решения, находки, идеи. У меня есть знакомые, которые уже на домашнем обудении,есть, которые из него ушли в школу, есть, которые после разговоров со мной ушли на домашнее, есть, которые задумались, а не их ли это вариант. Но у всех один вопрос: как это все организовать наилучшим образом. Вот я о чем. Наталия! Я тут кое о чем уже писала. Можно я тоже вас спрошу? А почему вы решили остановится на домашнем обучении? И еще. Почему ваши знакомые перешли с домашнего обучения в обычную школу?

Автор:	serakuzik [ Вс апр 20, 2008 5:48 pm ]
Заголовок сообщения:
А младшая дочка не мешает заниматься? Ведь надо объяснить, показать. Т.е. фактически мама является учителем? И еще, если ребенок стесняется знакомиться во дворе? Вот у меня кроме школы не было друзей (ну и кружков, но там друзья как-то получались из разных районов города и трудно было просто так пойти погулять), а просто во дворе я стеснялась познакомиться. Моя двоюродная сестра - нет. Она быстренько со всеми знакомилась и когда мы летом жили у бабушки (в Риге, а сестра из Мурманска приезжала), то потом этими дружескими связями я пользовалась весь год, когда на выходные приезжала в гости. Этот вопрос дружбы меня волнует больше всего, потому что само обучение я думаю дома проще осуществить, чем когда учитель занят многими учениками. А экстерном - это что значит? Когда просто раз в году экзамены сдаешь? А можно в школу ходить на какие-нибудь занятия или тогда все должно быть дома?

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 7:41 pm ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): А младшая дочка не мешает заниматься? Ведь надо объяснить, показать. Т.е. фактически мама является учителем? Младшая мешает, конечно. Точнее пытается вместе со всеми "делать уроки". Садится рядом и пытается писать в тетрадях. Даем старые заполненные тетрадки Петерсона. Она с удовольствием их чирикает. Я даже думаю, что и до нее что-то доходит. 4-летний тоже прислушивается.

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 7:49 pm ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): А экстерном - это что значит? Когда просто раз в году экзамены сдаешь? А можно в школу ходить на какие-нибудь занятия или тогда все должно быть дома? Про экстерн прочитайте где-нибудь в интернете подробнее. Я думаю, они сдают экзамены пару раз в год, а может чаще. Про школу. Лично для меня ходить туда бессмысленно, так как кое-какие уроки у нас в Центре есть. Честно говоря меня туда совсем не тянет. Мы люди домашние: детей дома родили, дет. сад. не ходили, в поликл. госуд. тоже., поэтому меня в принципе воротит от гос. учреждений. Я не сомневаюсь, что и там есть хорошие люди, но это не в общей массе.

Автор:	мила [ Вс апр 20, 2008 8:11 pm ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): Этот вопрос дружбы меня волнует больше всего, потому что само обучение я думаю дома проще осуществить, чем когда учитель занят многими учениками. ? Мальчишки знакомятся, конечно, сами. С этим у нас каких-то проблем нет. Причем старший в раннем детстве был довольно стеснительный, а сейчас у него ненужная "крутизна" полезла, которую он от друзей своих "социализаванных", которые в школу ходят, перенял. Да и ,вообще, страшно это, когда дети так долго где-то вне дома находятся. И наркомания, и курение и другие нехорошие штуки из школы приносятся. И слабых, белых ворон, немного нестандартных гасят. А учителям наплевать. "Я же не могу за всеми уследить . Я замечание в дневнике написала, а вы должны наказывать." При этом с круглыми глазами " А как же общение ?!" А за ее спиной мой парень уже с другим сцепился. Взрослому человеку обязательно коллектив из 25 чел. для полноценного общения нужен? Мои дети,кстати, прекрасно на других занятиях общаются.... Да, не об этом надо думать, когда на домашнее обучение переходишь.

Автор:	serakuzik [ Вс апр 20, 2008 8:29 pm ]
Заголовок сообщения:
возможно не об этом... но меня почему то этот вопрос больше всего волнует. Потому что остальное мне как-то плюсом кажется. То же образование, например. Хотя в младших классах я представляю домашнее образование, а вот в старших как-то нет. Я тут на местном форуме задала вопрос про домашнее обучение, никто не ответил. Нет у нас его что-ли?

Автор:	мила [ Вт апр 22, 2008 9:25 am ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): но меня почему то этот вопрос больше всего волнует. ? Честно говоря, меня он волнует меньше всего. И я всегда удивляюсь, почему люди всегда только об этом думают, когда хотят ребенка дома учить. Что дает школа в плане общения? Чем это общение отличается от общения на других занятиях? Борьба - для мальчиков. Чем не общение? Знаете как в каком-то мультике говорила героиня про мужчин: "Ну, надо же им с кем-нибудь подраться, с кем нибудь разобраться...? А тут под руководством тренера... Я шучу конечно. Но есть предостаточно всяких спортивных секций, школы Искусств, музыкальные школы, у нас есть Школа природной грамотности ( там со школьниками и русским и чтением, и математикой и английским в увлекательной форме занимаются), Дома детского творчества и др. Вообщем, и реализовать себя есть где и пообщаться. А общение, на мой взгляд, более плодотворное, ведь люди по интересам общаются. Школьный класс ,мне лично , больше волчью стаю напоминает со своими группировками, изгоями. А учителям, по-хорошему, дела до них нет. Детей-то в классе много. И особенно это сказывается на старшеклассниках. У них, вообще, не "круто" учится. А круто курить, ругаться матом, пить пиво и пр....

Автор:	мила [ Вт апр 22, 2008 9:38 am ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): Мила, еще хотела спросить. А как друзья относятся к тому, что ваши дети дома учатся? (дворовые друзья) С друзьями какие-то разговоры ведутся у старшего. Он даже мне недавно сказал, что с сентября пойдет в нашу ближайшую школу (она , кстати, неплохая). Это случилось после того, как попыталась там поучить второго старшего. Но когда все вернулось на круги своя, он , видимо со спокойной душой, сказал, что передумал. По-моему, его все устрвивает. Он до обеда делает свои уроки, а потом идет к свим мальчикам, если нет занятий других. Хотя я думаю, что если ему очень захочется, то мы препятствовать не станем. Я даже думаю, может в классе 9-11 в какой-нибудь профильный лицей пойти, если поступит. Но не для общения. Мысль о "таком" общении меня как раз и напрягает.

Автор:	Ksana [ Вт май 20, 2008 3:01 am ]
Заголовок сообщения:
Мила, прочитала ваше сообщение, еще раз подумала - ну почему пять лет назад у меня не хватило смелости не вести детей в школу? Ходим туда по возможности минимально, очень многое все равно делаем сами. Общение, социализация - мне от некоторых детей как раз и хотелось бы оградить своих, ведь я же сама выбираю с кем мне общаться, а у детей выбора нет - класс сформирован - общайтесь на здоровье

Автор:	Елена Ленной [ Вт май 20, 2008 1:04 pm ]
Заголовок сообщения:
НинАрина писал(а): Потом будет чень сложно. А почему обязательно потом будет сложно? Все ведь зависит от ребенка и от его характера. По разному бывает... НинАрина писал(а): То есть нужно встраиваться в жестокий мир сразу, с рождения, В какой-то мере они правы. Действительно, те дети, которые растут в условиях садика-школы и пр. более социально адаптированы, чем домашние дети. Они лучше умеют делать некоторые вещи, умеют ходить строем, "прогибаться" и подчиняться другим взрослым. Они лучше адаптированы под правила. Для некоторых детей это хорошо. Для того, чтобы идти против течения, нужны некоторые определенные навыки и определенные свойства характера. Когда мама ориентирована на социальную адаптированность - "быть как все" или "быть не хуже других", то как с таким настроем идти против общего течения? Никак. ПОэтому люди и считают, что нужно начинать с самого раннего возраста. Еще один аргумент за то, что они в какой-то мере правы - ребенок, растущий вне детского коллектива находится вне культуральной среды. Нам взрослым могут не нравится спайдермены и кто там еще есть... Но это часть современной детской субкультуры. Если ребенок с ней не знаком, то он - "странный", "не такой", "дурак" и пр. Для взрослого это конечно кажется ерундой - ну подумаешь, не знает ребенок, кто такой спайдермен. А для ребенка это может быть настоящей трагедией. Я видела эту трегедию у глазах у своего сына, когда оказалось, что он не знает, кто такой бэтмен и это обнаружили другие дети. Я давно живу в "других" странах. И откровенно говоря на себе испытала, что значит - "ты вне культурного и субкультурного пространства". Это не для каждого .... Нужно быть в полной мере самодостаточным, чтобы это принимать и не чувствовать себя ущербным. Но у всего есть один большой плюс, который перевешивает все остальные минусы. Учась дома, ребенок учится брать на себя ответственность за себя. Он учится не для тети Кати, не для Марьиванны, и не для мамы с папой. Это страшно передать "глупому" ребенку ответственность - "он же ничего не будет делать" - я слышала этот аргумент очень много раз. Но почему-то тем, кто его говорил, не приходило в голову, что все зависит от них самих. Как они построят отношения, так и будет.

Автор:	Ерисена [ Вт май 20, 2008 7:35 pm ]
Заголовок сообщения:
НинАрина, ну, насчет армии я согласна, школа к ней готовит. Но нашим нежным девушкам армия вроде бы не грозит В вузах лично я дедовщины не видела, разве что в общежитиях. Но жилье можно и другое поискать. И вообще, по жизни выбирать проще: ну, не сложились отношения на работе, можно же уволиться. Никто не будет работать 10 лет там, где ему не нравится. Человек всегда ищет где лучше. А из школы никуда не денешься - посадят за одну парту с каким-нибудь... неприятным человеком и никуда не денешься. Кроме того, в школах клеятся такие ярлыки, что потом за всю жизнь не отмоешься. Я никого не призываю оставлять детей дома. Просто мне не кажется правильным 10 (а с садиком все 15) лет готовить ребенка к проблемам, которых в его жизни может и не быть.

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 3:32 am ]
Заголовок сообщения:
Школу мы выбирали основательно, это русская школа (преподавание на русском языке) В целом я довольна. Но есть понятие системы - вот например, учитель говорит: так много пропущено, не могу хорошо оценить в семестре. Почему? Укажите, конкретно, что не знает - сказать в ответ нечего, а потиранить можно... Или очень талантливый учитель честно говорит, вам место по моему предмету на старшем потоке - ревность других предметников...

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 4:19 am ]
Заголовок сообщения:
Мила, у нас интересный получился разговор - вы для меня как лучик надежды, что все можно успеть, и не зацикливаться на пресловутой социализации, а я, по-моему, посеяла маленькое зернышко - хорошие учителя ЕСТЬ! Буду рада продолжить обмен мнениями - где-то есть золотая середина

Автор:	НинАрина [ Вт май 20, 2008 8:23 am ]
Заголовок сообщения:
Меня, в очередной раз, "запинали" в дискуссии на тему "не хочу, чтобы мой ребёнок ходил в школу". Не умею отстаивать свою позицию, не умею грамотно формулировать Так вот, в той дискуссии был выдвинут аргумент; всё равно человек столкнётся с миром, ведь "дедовщина" есть везде - и в армии, и в университетах. И чем раньше (с детсада) начнёшь окунаться, тем лучше. Потом будет чень сложно. То есть нужно встраиваться в жестокий мир сразу, с рождения, иначе протянешь в нём недолго!

Автор:	Елена Ленной [ Вт май 20, 2008 12:45 pm ]
Заголовок сообщения:
serakuzik писал(а): Я тут на местном форуме задала вопрос про домашнее обучение, никто не ответил. А так на него и не ответил никто? А где ты спрашивала? На бернях или клубе кормящих матерей? serakuzik писал(а): Нет у нас его что-ли? У нас его скорее нет, чем есть... Есть только одна школа (ну... или так... я знаю только про одну школу), где есть экстернат. Узнавала я и про домашнее обучение - на меня посмотрели как на идиотку и сказали, что оно возможно только для больных детей, а мой сын не произвел на них впечатление больного. Я даже не знаю есть ли в Сатверсме пункт о том, что родители имеют право обучать своих детей самостоятельно. Про прививки же нашелся. Может и про образование есть, да только нет прецидентов... Домашнее обучение - это моя несбыточная мечта

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 2:48 am ]
Заголовок сообщения:
Девочки, это же ужас! В дошкольной жизни все направлено на подготовку к школе, в школе - на подготовку к армии и жизни, а когда же жить? Время, которое мы затрачиваем на бессмысленные вещи в школе, можно было использовать для спорта, чтения, да и для общения с подружками - ведь в школе у детей нет времени на общение!

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 2:50 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): Девочки, это же ужас! В дошкольной жизни все направлено на подготовку к школе, в школе - на подготовку к армии и жизни, а когда же жить? Время, которое мы затрачиваем на бессмысленные вещи в школе, можно было использовать для спорта, чтения, да и для общения с подружками - ведь в школе у детей нет времени на общение! Не все так просто, как кажется... Дома тоже нужно учиться.

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 2:57 am ]
Заголовок сообщения:
Мила, подскажите, а где можно пообщаться с мамами, которые выбрали домашнее развитие? И какие вы видите минусы? Потому что для меня домашнее обучение один большой плюс, а именно это и пугает моего мужа...

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:01 am ]
Заголовок сообщения:
НинАрина писал(а): Так вот, в той дискуссии был выдвинут аргумент; всё равно человек столкнётся с миром, ведь "дедовщина" есть везде - и в армии, и в университетах. И чем раньше (с детсада) начнёшь окунаться, тем лучше. Потом будет чень сложно. То есть нужно встраиваться в жестокий мир сразу, с рождения, иначе протянешь в нём недолго! Неужели "этот" мир такой... ужасный. По-моему, маленькому человеку гораздо легче усваивать какие-то житейские премудрости, когда он знает, что мама все-таки где-то недалеко. А про детский сад... Как ,вообще, можно отдавать свою кроху на целый день каким-то тетям, которым, по большому счету никакого дела до них нет? Сейчас вообще без образования воспитателей в детский сад берут. Ребенку мама нужна, по крайней мере, лет до 7 точно. А в детский сад - это при крайней нужде, если маме работать необходимо.

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 3:04 am ]
Заголовок сообщения:
Мы как раз дома и учимся, а в школу ходим (нечасто) за оценками, если так можно сказать. К моему сожалению, в Киеве нет подобного центра. Нечастое общение со школой выматывает очень сильно, хотя у детей есть любимые учителя - к которым идут с радостью

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:15 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): Мила, подскажите, а где можно пообщаться с мамами, которые выбрали домашнее развитие? И какие вы видите минусы? Потому что для меня домашнее обучение один большой плюс, а именно это и пугает моего мужа... Не могу Вам сказать, где пообщаться. Не знаю. Я урывками общаюсь в школе, которая и занимается домашним обучением. Если где найдете в интернете место, дайте знать, пож-та. Про минусы... Их достаточно. Но для меня они не связаны с общением и социализацией. 1. Необходимо организовывать занятия дома: время, место, желание ребенка, желание родителя... 2. Если детей много, может не хватать времени на то, что хочется успеть сделать из уроков ( и не из уроков). 3. Профессионализма иногда в обучении не хватает, т.е. знания предметов. В средней и старшей школе все уже серьезно. 4. Консультируют в нашей школе плоховато, могли бы лучше. Мы же все-таки часть информации получаем там (дети получают). В итоге все лежит на родителях. Вообщем, усталость накапливается...

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:20 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): К моему сожалению, в Киеве нет подобного центра. Нечастое общение со школой выматывает очень сильно, хотя у детей есть любимые учителя - к которым идут с радостью По поводу домашнего обучения нужно узнавать, может и появилось что-то в законах ваших. А у вас русский-то в школе еще остался или теперь только американский будет? Что вас так выматыват в общении со школьными учителями?

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 3:42 am ]
Заголовок сообщения:
мила писал(а): 3. Профессионализма иногда в обучении не хватает, т.е. знания предметов. В средней и старшей школе все уже серьезно. Если найти единомышленников, по типу я всем историю с рисованием, а кто-то химию. Ау, ау... А, может, надо АУ! АУ!

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:43 am ]
Заголовок сообщения:
У меня-то по отцу хохляцкие корни. На Украине дядя живет. Поэтому интересно, как там у вас житье-бытье. Давно уже не была. А что касается школы, так я , может и хотела бы второго сына в школу отдать... Пока хотя бы, но не могу пересилить в себе ощущение, когда заходишь в нее, что пришел в казенное заведение, где на тебя, по-большому счету наплевать. У вас нет такого ощущения? Может, я все это себе придумала.

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:49 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): мила писал(а): 3. Профессионализма иногда в обучении не хватает, т.е. знания предметов. В средней и старшей школе все уже серьезно. Если найти единомышленников, по типу я всем историю с рисованием, а кто-то химию. Ау, ау... А, может, надо АУ! АУ! Да че-то в очередь не выстроились, кто хотел бы моих оболтусов обучать. Репетиторы только. Я как на их цены посмотрела... Это уже элитное образование получается, на которое денег нет... и вряд ли будут. И так много на детские занятия всякие тратим. У меня, кстати, наоборот, муж очень на домашнее обучение ориентирован.

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 3:52 am ]
Заголовок сообщения:
мила писал(а): когда заходишь в нее, что пришел в казенное заведение, где на тебя, по-большому счету наплевать. У вас нет такого ощущения? Может, я все это себе придумала. Меня спасает только радость, что есть еще учителя, которые видят в ребенке личность, а во мне не помеху и не кошелек

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:52 am ]
Заголовок сообщения:
И еще... А зачем вам в Хохляндии русская школа? Вас за это как-то притеснять не будут, что ребенок плохо по-украински г-г-говорит?

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 3:57 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): мила писал(а): когда заходишь в нее, что пришел в казенное заведение, где на тебя, по-большому счету наплевать. У вас нет такого ощущения? Может, я все это себе придумала. Меня спасает только радость, что есть еще учителя, которые видят в ребенке личность, а во мне не помеху и не кошелек Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение?

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 4:01 am ]
Заголовок сообщения:
Да, наверное, и мой был бы не против, но необходимость получения документа заставляет идти в систему. Недавно, дочка мне сказала - я бы в школу ходила раз в неделю, чтобы контрольные написать, а объясняешь ты быстрей. Думаю, меня такой вариант устроил, но это с дочкой, а сынуля ленится, тут подходцы всякие нужны

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 4:06 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): Да, наверное, и мой был бы не против, но необходимость получения документа заставляет идти в систему. Да где-то было что-то про домашнее (семейное) обучение на Украине. Вы законами интересоваться не пробовали? В России тоже не все про это знают.

Автор:	Ksana [ Ср май 21, 2008 4:07 am ]
Заголовок сообщения:
мила писал(а): Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение? О, как их немного! А подача материала, а подбор предметов, а роль Бандеры и Шухевича в ВОВ - учебник истории за 5 класс? Это ведь не изменишь в одиночку! Сколько сил уходит на переделку, вместо спокойного "деланья" сразу и правильно

Автор:	мила [ Ср май 21, 2008 4:19 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): мила писал(а): Ну, почему тогда разговоры про домашнее обучение? О, как их немного! А подача материала, а подбор предметов, а роль Бандеры и Шухевича в ВОВ - учебник истории за 5 класс? Это ведь не изменишь в одиночку! Сколько сил уходит на переделку, вместо спокойного "деланья" сразу и правильно У меня есть одна знакомая, которая всех своих троих детей просто в школу не водила. Старашая дочь сдала экзамены сразу за 11 класс. Кстати, они ,вообще, без программы государственной учились. Вот это смелость родительская! Но ведь должен же быть у вас экстернат. Им же многие пользуются: спортсмены, дети-киноактеры, всякие юные дарования!!!!!!!!! Как без этого-то?

Автор:	Ерисена [ Ср май 21, 2008 5:55 am ]
Заголовок сообщения:
Ksana писал(а): сынуля ленится, тут подходцы всякие нужны ключевая фраза, имхо. Вопрос профессионализма Если бы каждый родитель помнил все, чему его учили в школе.... Недостаток знания еще можно как-то восполнить, самому книжки почитать, в конце концов. Но это тяжело. Учитель в идеале должен знать в 10 раз больше того, что предполагает дать детям - и это только по одному предмету. Кроме того, вопросы методики никто не отменял. Допустим, вы знаете, что ваш ребенок визуал и все увешали плакатами. Прекрасно, но недостаточно. Нужно знать, как грамотно простроить урок, чтобы новые знания включились в систему уже имеющихся. Нужно использовать разные формы работы. И т.д. Еще один момент: человек по настоящему усвоил материал, когда может объяснить его другому и ответить на все сопутствующие вопросы. Хорошо, если есть младший брат близкого возраста - можно на нем тренироваться, а если нет? Вообще, работы в малых группах эффективнее, чем индивидуальная: сосед может задать какой-нибудь правильный вопрос, котрый другим просто не пришел в голову. Но объединение родителей-единомышленников не кажется мне хорошим выходом: получатся те же учителя, только без проф. образования.