Начать решила с темы АККУРАТНОСТЬ. Почему именно с нее? Потому что в данный момент она ОЧЕНЬ важна в первую очередь для меня
- хорошая возможность начать разгребать завалы по углам. И еще, потому что я увидела, что с моей дочкой Надей уже можно разговаривать о порядке в доме, эта тема ее пока что интересует. Да-да, именно интересует: она очень трогательно подбирает «каки» и несет в мусорное ведро, или относит вещи «на место», если по ее наблюдениям они оказались не там, где обычно она привыкла их видеть. По-моему, прекрасная база для начала «воспитательного момента». И именно пока что. Не хочется ожидать того возраста, когда многие родители начинают говорить: «я по несколько дней не вижу пол в комнате ребенка из-за разбросанных там игрушек», «говорю ему, говорю, чтобы помыл за собой посуду…», «я все для него делаю, так устаю, а он и пальцем о палец не ударит».
Итак, тема Аккуратность. Краткий план:
*Приведи свой дом в порядок... («Убираем игрушки», «Сервировка стола», «Как мы едим», «Учимся выполнять действия аккуратно», «Уборка в доме»...)
*Как мы выглядим. Опрятность.
*Аккуратность и общество. («Профессии», «Город. Аккуратность и дорога»…)
*Мы идем на улицу. («Одежда и обувь», «Когда мы идем в гости», «Во время прогулки»…)
*Чисто там, где не сорят. («Чистый двор, улица, город, планета…»)
*Дополнительно. (Раскраски, сказки, игры, задания и проч).
*Сценарии для малышат:
«Праздник чистоты и здоровья»,
«Опрятность»,
«За столом».
Для начала хочу предложить для размышления взрослым несколько выдержек из работ различных авторов – педагогов и психологов …
из книги «Путешествие в страну добродетелей» (авторы Л.К.Попов, Д. Попов, Дж. Кэвелин):
Аккуратность - это любовь к порядку и умение жить в гармонии с тем, что тебя окружает. Аккуратный человек всякой вещи отводит определенное место, где он без труда может найти ее, когда вещь понадобится. Быть аккуратным значит делать все вовремя, быть организованным. Это значит продумывать вперед все свои действия, уметь планировать и доводить дело до конца.
Быть аккуратным значит делать любую работу тщательно, стараясь, чтобы все выглядело опрятно и как можно более красиво. Аккуратность - это стремление к упорядоченности. И когда мы говорим, что приводим в порядок свой дом, это может означать не только наведение внешней чистоты, но и упорядочение нашей жизни – стремление исправить промахи, разрешить проблемы. Если ты поступил не совсем хорошо и осознаешь это, у тебя всегда есть возможность исправить положение. Для этого нужно что-то изменить в себе, причем в лучшую строну. Это и будет означать – навести порядок.
В словаре В. Даля можно найти:
АККУРАТНЫЙ лат. точный, верный; - вещь, тщательно, искусно и чисто обделанная; - человек, любящий точность, порядок; бережливый:
аккуратность ж. свойство, качество по знач. прилаг.
Аккурат. нареч. ровно, точно, верно, точь-в-точь, в меру.
Синонимы к слову «аккуратность»: точность, чистота, тщательность, исправность, добросовестность, пунктуальность, опрятность, исполнительность, чистоплотность, педантичность, скрупулезность, подтянутость, прилежность, рачительность, подобранность, филигранность, ювелирность, щепетильность, корректность, неукоснительность…
из книги М.Максвелл «Тайна жизни»:
…Наша чудесная способность работать, что-то производить - это и источник нашего счастья. Ничто не может дать нам большего удовлетворения, как завершенная работа. При виде хорошо сделанной работы - будь то испеченный пирог, написанная книга или построенный мост - мы можем испытывать такую радость, какую нам не может дать ничто другое…
…Большинство людей делают все наспех, стремясь поскорее закончить работу; зачастую им все равно, как она будет сделана, лишь бы с глаз долой; некоторые же стараются работать хорошо, но только ради тех выгод, которые им это принесет - большей зарплаты и продвижения по службе. И лишь немногие работают ради самой работы, и уж совсем мало людей работает с максимальной отдачей, с желанием довести то, что они делают, до совершенства - такие люди получают удовлетворение от того, что вложили в нее все, что могли.
Хорошо, если у человека есть желание трудиться, применять свои силы, испытывая при этом отрадное волнение. Тогда труд вознаграждает нас живым ощущением радости достигнутого. И все-таки самое глубокое удовлетворение получаешь от работы тогда, когда стремишься довести ее до совершенства. Порой нас утомляет монотонная скучная работа, которой мы вынуждены заниматься; трудно найти что-либо увлекательное в стирке, окучивании картофеля, загрузке угля в корабельную топку, уборке улиц, вечной готовке еды и мытье посуды после нее или в выполнении одних и тех же механических операций на сборочной линии. Конечно, эти занятия малоинтересны, и даже если физически мы с ними справляемся, то душа устает от их монотонности.
Есть, однако, способ получить удовлетворение и от скучной работы, и он заключается в том, чтобы сделать ее отлично. Если вы работаете спустя рукава, лишь с желанием отделаться от того, что вам поручено, работа, естественно, не приносит вам ни малейшего удовольствия; но если сделать ту же самую надоевшую стирку или прополку, или любое другое дело так, как никто до вас не делал, так хорошо, что лучше просто невозможно, - а иначе зачем и браться! - вот тогда наградой вам будет согревающее чувство гордости за достигнутое, о каком бы скромном занятии ни шла речь. Если вы, приступая к работе, скажете: "Итак, это надо постирать? Ну, что ж, я выстираю это как надо!" или "Ага, это надо приклепать? Хорошо, я это сделаю, только дай мне за это взяться!" Удовлетворение, испытываемое при виде хорошо сделанной работы, скорее всего заставит позабыть уныние и досаду…
…Человеческие существа по своей природе излучатели. Мы устроены так, чтобы отдавать; если мы становимся похожими скорее на губку, чем на излучатель, это признак нездоровья или деградации. Отдавая себя работе, какой бы незначительной она ни казалась, вы обретаете чувство удовлетворения. Может быть, вам вовсе не хотелось этого делать, но, по крайней мере, вы сделали это на совесть. Эта внутренняя потребность в самовыражении и самоотдаче не только благотворна для вашего психического состояния, но и увеличивает положительный опыт вашей жизни.
Окружающий вас мир станет немного лучше благодаря тому, что вы в своей работе постарались достичь совершенства. Если речь идет о вашем доме, то он станет чище, опрятнее, и ваши близкие вместе с вами еще раз порадуются тому, что вы сделали свою работу не кое-как, а с душой. Если же речь идет о вашей профессиональной деятельности, то вашу добросовестность оценят и ваш работодатель, и те, кто пользуется плодами вашего труда…
http://mamadi.ru/index.php?option=com_c ... Itemid=142 :
Вы хотите, чтобы ребенок рос аккуратным, вежливым, послушным? Начинайте воспитывать эти качества сразу. И прежде всего начинайте с себя: говорите ли вы “спасибо”, встав из-за стола или когда кто-нибудь (в том числе и ребенок) что-нибудь вам дал? Как складываете вечером детскую одежду? Застилаете ли свою и детскую кровать утром? Сразу ли отвечаете, когда ребенок вас зовет или о чем-то просит? Пусть малыш еще очень многое не может делать сам, но он каждый день видит что и как делаете вы - так формируется модель его поведения на всю жизнь. Очень важны и ваши отношения между собой. Ваше отношение к окружающим, к своим родителям есть прообраз отношения вашего ребенка к вам через 20 лет. Итак, вы - аккуратны и вежливы. Это полдела. Ребенок это впитывает, но этого не достаточно. Ребенка надо обучать все это делать и самому, учитывая его возможности, конечно. Пусть “укладывание спать” игрушек вечером станет неотъемлемой частью ритуала отхода ко сну. Пока он не умеет говорить, вместо “до свидания” может помахать ручкой, вместо “спасибо” - кивнуть головой. Но не требуйте пока, чтобы малыш аккуратно ел: ему это сейчас не по силам, он еще не настолько овладел своими руками и ложкой (вы же не ждете, что ваш ребенок будет, например, рисовать в этом возрасте что-либо определенное), а вот вытирать салфеткой руки и рот после еды он вполне может научиться.
У. Т. Воробьева http://www.2007ya.ru/deti/shkolnik/psih ... riya.shtml :
Любовь к порядку и умение соблюдать его напрямую связаны с самостоятельностью, самоконтролем и умением управлять своим эмоциональным состоянием. Кто содержит свои вещи в порядке, тот, скорее всего, отличается самодисциплиной, выдержкой, целеустремленностью. Не жалейте времени на обучение ребенка складывать белье, гладить, красиво и разумно расставлять предметы. Это не только привитие трудовых навыков, но и развитие личностных качеств: терпения, настойчивости, способности доводить дело до конца…
…Отечественный педагог А. С Макаренко говорил, что иногда для воспитания правильно вбитый гвоздь значит больше, чем тысяча нотаций. В нашем случае это значит, что приучить ребенка к порядку нам удастся только тогда, когда мы сможем так организовать пространство квартиры, что без лишних инструкций станет понятно, что где должно находиться. Именно родителям нужно заранее тщательно продумать, где поставить столик для рисования или какой клеенкой накрывать письменный стол, где разместить спортивные вещи, куда складывать разноцветный бисер или сухие листья для аппликаций. Но это еще не все: предстоит познакомить ребенка с порядком, который придумали вы, и доброжелательно выслушать его предложения. Но и после этого не надейтесь, что все вещи будут разложены по своим местам. Процесс формирования организованности и аккуратности достаточно длителен. Не пропускайте мимо своего внимания ни одного случая наведения порядка вашим ребенком — хвалите его, обязательно верьте в успех воспитания и вас ждет… порядок в вашем доме.
http://malishi.ru/vosp_opr/ :
…первое правило, которое следует соблюдать родителям – будьте сами аккуратны и опрятны, следите за тем, чтобы малыш был всегда чисто одет, умыт, чтобы стол, за которым он ест, был красиво сервирован, а его кроватка застелена.
Но, конечно же, этого недостаточно. Нужно и самого ребенка приучать к опрятности, воспитывать у него аккуратность, прививать ему первые трудовые навыки.
Начинать это можно с того момента, когда у ребенка появляются первые попытки делать что-то самостоятельно. Как правило, это происходит в конце первого - начале второго года жизни. Так, малыш отталкивает руки взрослого, требуя ложку, чтобы есть самому, пытается сам мыть руки, надевать шапку или туфельки. Это стремление становится особенно выраженным, когда ребенок начинает ходить и у него появляется возможность не только наблюдать за действиями взрослых, но и участвовать в них. В два года он гордо заявляет о своем праве на самостоятельность хорошо известной всем родителям фразой “я сам!”.
Маленькие дети очень активны и хотят делать то, что делают взрослые. Ранний возраст – самое благодарное время для того, чтобы не перевоспитывать, а воспитывать ребенка.
Еще можно почитать и поразмышлять:
http://moikompas.ru/compas/kak_priuchit ... k_poryadku
http://student.km.ru/ref_show_frame.asp ... B617A73871
http://www.detskiysad.ru/vospitanie/235.html
http://detochka.ru/articles/detail.php?ID=3644
http://www.obsheniye.ru/article/page107/index.html
http://karapuz.net.ua/node/843
http://www.nashipapashi.ru/392.php
http://www.5ballov.ru/referats/preview/37182/15
).
Какая огромная работа проделана ! 
