Раннее развитие детей :: Просмотр темы

Сегодня занимался С Олесей и Антоном, опять фокусами. Понял, что делать фокуса можно для 2летних детей. Делаешь, например таблицу 3 на 3, заполненную яблочками, грушами и апельсинами так, чтобы в каждой строке или в каждом столбце был только один фрукт данного вида. Просишь ребенка закрыть ячейку и отгадываешь.

Приготовли сначала для ребят таблицу 4 на 4 с квадратом, кружком, трекгольником и звездочкой. Ребятам очень понравилось, что я отгадываю. Сначала они закрывали мне по очереди, потом я предложил каждому закрывать мне по ячейке и я отгадывало. Олеся светилась от радости. Потом они и сами стали отгадывать без всяких обсуждений. Проблемы возникали только когда я закрывал две ячейки в одной строке, немного терялись.

Автор:	remka [ Чт мар 01, 2007 6:45 pm ]
Заголовок сообщения:	Математические фокусы
ПОмните этот фокус? На прямоугольнике в клеточку рисуете на одинаковом расстоянии 8 палочек. И разрезаете этот прямоугольник по диагонали. Диагональ должна обязательно проходить через начало первой палочки и конец восьмой. Попросите ребенка пересчитать палочки. Потом берете две части прямоугольника и старательно смахиваете с него лишнюю палочку. Можно подуть, потрясти - изобразить, что стряхиваете ее с бумаги. А потом нужно взять и чуть сместить части прямоугольника. Вот так: Пересчитайте палочки вновь! Да! Их семь! Получилось! Если ребенок покажет этот фокус своим друзьям, бабушке и дедушке - он почувствует себя волшебником. А потом все-таки спросите его, как это получается? Ведь ничто никуда не изчезает! В комментариях моего ЖЖ дали очень интересную ссылку на картинку с футболистами http://remka.livejournal.com/67112.html

Автор:	Zaya [ Пт мар 02, 2007 12:57 pm ]
Заголовок сообщения:
remka, а вот это тоже здорово, у вас в ЖЖ впервые увидела. Красиво! 1 x 8 + 1 = 9 12 x 8 + 2 = 98 123 x 8 + 3 = 987 1234 x 8 + 4 = 9876 12345 x 8 + 5 = 98765 123456 x 8 + 6 = 987654 1234567 x 8 + 7 = 9876543 12345678 x 8 + 8 = 98765432 123456789 x 8 + 9 = 987654321 1 x 9 + 2 = 11 12 x 9 + 3 = 111 123 x 9 + 4 = 1111 1234 x 9 + 5 = 11111 12345 x 9 + 6 = 111111 123456 x 9 + 7 = 1111111 1234567 x 9 + 8 = 11111111 12345678 x 9 + 9 = 111111111 123456789 x 9 +10 = 1111111111 1 x 1 = 1 11 x 11 = 121 111 x 111 = 12321 1111 x 1111 = 1234321 11111 x 11111 = 123454321 111111 x 111111 = 12345654321 1111111 x 1111111 = 1234567654321 11111111 x 11111111 = 123456787654321 111111111 x 111111111 = 12345678987654321

Автор:	remka [ Пт мар 02, 2007 2:26 pm ]
Заголовок сообщения:
Да, меня это тоже заворожило! Как и умножение на пальцах

Автор:	remka [ Пт мар 02, 2007 5:45 pm ]
Заголовок сообщения:
Инна писал(а): remka, спасибо за фокус. Показала Алинке - была в восторге, хлопала в ладоши и рассказывала папе, что мама умеет фокусы показывать Но так и не догадалась, в чем же дело А я ей не сказала. Пожалуйста! из ЖЖ "Фокусник" Замечательной игрой для закрепления состава чисел является игра «Фокусник». Я ее совершенно случайно придумала во время одного из занятий. Мы учили состав числа 5, запоминая всего 2 сочетания: Пять это один и четыре! Пять это два и три! А остальные случаи мы называли перевертышами. Подержи перед собой ладошку, сжав пальцы. Отведи один палец. Сколько пальцев осталось прижатыми друг к другу? Да, четыре. Пять это один и четыре. А теперь разверни ладошку от себя. Видишь, четыре прижатых, а один сбоку. Т.ч. нам нужно запомнить всего одно сочетание. Четыре и один. Как мы их не разворачивай, соединим вместе, и у нас получится пять! Точно так же на ладошке отведем в сторону два пальца. Слева два, справа три – вместе пять. Переворачиваем ладошку. Слева три, справа два – вместе пять. Запомнили и это сочетание. А теперь играем. Выбираем фокусника. Можно ему колпак надеть, чтобы он вошел в роль. И просим отвернуться или закрыть глаза Перед нами лежат 5 предметов. Любых. Мы взяли кирпичики от строительного набора. Вызываем любого зрителя. Даем ему платок и просим, накрыв кубики платком, взять несколько и держать их, не показывая фокуснику. Фокусник поворачивается ! Смотрит сквозь платок и называет точное число спрятанных кубиков! Для этого фокуса всего-то нужно знать состав числа. Если всего кубиков 5, а фокусник перед собой видит 4, то конечно под платком 1 кубик. Ведь пять это четыре и один! Запомните эту игру! Очень хорошо тренироваться в составах чисел. И проходя состав 6, 7... и остальных обязательно поиграйте в «Фокусника»!

Автор:	remka [ Сб мар 03, 2007 10:18 pm ]
Заголовок сообщения:	"Потные Ладошки" ;)
Для этой игры тебе понадобятся несколько пуговиц и трое или больше партнеров. Чем больше у тебя соперников, тем лучше. Каждый прячет в ладошке одну или две пуговицы. Дальше каждый пытается угадать, сколько всего пуговиц держит вся группа. Тот, кто правильно угадает, - победитель! Как ты думаешь, если вы играете втроем – возможен ответ 2? А ответ 7? Сыграйте в эту игру несколько раз. Появляются ли некоторые числа чаще других?

Раннее развитие детей https://forum.danilova.ru:443/

Математические фокусы https://forum.danilova.ru:443/viewtopic.php?f=203&t=5690	Страница 1 из 1

Автор:	Женя Лакштанов [ Вс мар 04, 2007 3:32 am ]
Заголовок сообщения:
Remka, это уже не фокус Лучше бы это поместить в раздел соответсвтующий возрасту, для нашего сайта это вероятно 3-5 лет. Хотя, конечно вопросы по таким играм можно задавать и студентам. Если позволите, я дам комментарий: для того чтобы детям было легче заметить, что некоторые события выпадают чаще других, лучше рисовать столбики. Например, в одном из занятий моего кружка мы подкидывали по 2 монеты и рисовали столбики для двух орлов, орла и решки, двух решек, и дети обнаружили, что центральный столбики гораздо длиннее крайних. Также у Звонкина описывается замечательная игра: играют на доске 7x15, каждому игроку раздается по 2 или 3 фишки своего цвета (если игроков много, то 2 фишки, если мало, то 3). Игроки должны расставить свои фишки вдоль нижней строки (длинной). Подбрасываются 2 кости, подсчитываются сумма. Если, например, сумма равна 10, то все фишки в 10ом стоблце делают шаг вперед. Цель игры - добраться до передней строки. (Потерял книгу, найду - дам ссылку на номер занятия

Автор:	remka [ Вс мар 04, 2007 2:45 pm ]
Заголовок сообщения:
Я каждый раз голову ломаю - в какой раздел и в какую тему Жень, спасибо! Да, помню у Звонкина. И с монетками мы так делали. Играли втроем. 1й игрок получал очко, если выпадали два орла, второй - орел и решка, третий - две решки. Видели, что второй имеет преимущество. Брали монеты и выкладывали, как они могут падать: О-О О-Р Р-О Р-Р крайних положений 1 из 4, а вариант о-р 2 из 4, выигрышная эта позиция. Жень, вы переставляйте в нужный раздел сообщения.

Автор:	Женя Лакштанов [ Вс мар 04, 2007 3:14 pm ]
Заголовок сообщения:
Сегодня занимался С Олесей и Антоном, опять фокусами. Понял, что делать фокуса можно для 2летних детей. Делаешь, например таблицу 3 на 3, заполненную яблочками, грушами и апельсинами так, чтобы в каждой строке или в каждом столбце был только один фрукт данного вида. Просишь ребенка закрыть ячейку и отгадываешь. Приготовли сначала для ребят таблицу 4 на 4 с квадратом, кружком, трекгольником и звездочкой. Ребятам очень понравилось, что я отгадываю. Сначала они закрывали мне по очереди, потом я предложил каждому закрывать мне по ячейке и я отгадывало. Олеся светилась от радости. Потом они и сами стали отгадывать без всяких обсуждений. Проблемы возникали только когда я закрывал две ячейки в одной строке, немного терялись. Потом я дал им сложную таблицу 6 на 6 заполненную цифрами с повторениями через 4. Они закрывали ячейки кубиками от конструктора. Здесь им было уже сложно понять, поскольку повторения были оборванные, особенно если одна клетка закрыта. Они устали. Вообщем можно готовить такие таблицы и с количествами и с предметами и более длинные, с явными повторениями и т.д. и показывать фокусы

Автор:	Анна Андреева [ Пн мар 05, 2007 7:58 pm ]
Заголовок сообщения:
Женя Лакштанов, у нас не пошло Слава понял как отгадывать и сказал, что так не интересно - это не фокус А может это просто настроение у него такое было?

Автор:	Женя Лакштанов [ Пн мар 05, 2007 10:54 pm ]
Заголовок сообщения:
Аня, я же говорил, что для того, чтобы это был фокус, надо правильно подобрать сложность. Чтобы был эффект удивления. Можно легко составить такую таблицу заполненную цифрами (только один знак), такую, что для знающего правило, будет легко "отгадывать", а для незнающего, будет очень тяжело понять его принцип. Ну, например, цифра в ячейке есть "последняя цифра от результата умножения на 9 цифры в ячейке слева".

Автор:	Анна Андреева [ Пн мар 05, 2007 11:17 pm ]
Заголовок сообщения:
Женя Лакштанов, так в том то и дело, что я не представляю, что можно сложнее придуамть для Славы - я взяла одновременно 5 цветов и геомтерических фигур - т.е. в каждой строчке 5 фигур, цвет не повторяется. а все что касается цифр - нам пока ооочень далеко буду думать и пробовать еще

Автор:	AleNNa [ Ср мар 07, 2007 9:14 pm ]
Заголовок сообщения:
Вспомнился еще один фокус из детства - как доказать, что на 2 руках 11 пальцев. Считаем пальцы первой руки с 1 по 5 - получилось 5. Пальцы второй руки считаем в обратном порядке, начиная с десятого - 10, 9, 8, 7, 6. Получили 6, 6+5 = 11 Дети просекли где подвох, но не сразу, сначала пересчитывали и удивлялись

Автор:	Женя Лакштанов [ Чт мар 08, 2007 12:19 pm ]
Заголовок сообщения:
Аня, попробуйте таблицу основанную на повторениях, но заполненную геометрическими фигурами. Например, строки повторяются через 4, и то же со столбцами.

Автор:	TaPolina [ Чт мар 08, 2007 5:14 pm ]
Заголовок сообщения:
Математический фокус с монетками. Ребёнок прячет в одну руку пятикопеечную монету, в другую - десятикопеечную. Взрослый предлагает утроить то, что в левой руке, и удвоить то, что в правой, полученные результаты сложить. Ребёнок должен сказать, какое число он получил - чётное или нечётное. Если чётное, то в левой руке 10 к., а 5 -в правой. Если нечётное, то наоборот.

Автор:	Женя Лакштанов [ Сб мар 10, 2007 1:12 pm ]
Заголовок сообщения:
TaPolina, а с ребенком какого возраста вы пробовали это? Для этого фокуса нужно, чтобы ребенок хорошо считал. Мои второклассники еще не стабильно получают правильный результат в таких подсчетах. тем более, что несколько действий, включая определение четности, должны проводиться в уме.

Автор:	TaPolina [ Сб мар 10, 2007 6:26 pm ]
Заголовок сообщения:
Ну, конечно, не для самых маленьких. Лет 7-8. Хотя всё индивидуально, зависит от знаний и умений конкретного ребёнка. И потом, задачу можно упростить - умножение заменить при вычислениях сложением, монетки спрятать под стаканчиками, а свободными руками выполнить вычисления письменно.

Страница 1 из 1	Часовой пояс: UTC + 4 часа
Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group https://www.phpbb.com/

Автор:	JDV [ Пт ноя 30, 2007 1:46 pm ]
Заголовок сообщения:
Женя Лакштанов писал(а): Сегодня занимался С Олесей и Антоном, опять фокусами. Понял, что делать фокуса можно для 2летних детей. Делаешь, например таблицу 3 на 3, заполненную яблочками, грушами и апельсинами так, чтобы в каждой строке или в каждом столбце был только один фрукт данного вида. Просишь ребенка закрыть ячейку и отгадываешь. Приготовли сначала для ребят таблицу 4 на 4 с квадратом, кружком, трекгольником и звездочкой. Ребятам очень понравилось, что я отгадываю. Сначала они закрывали мне по очереди, потом я предложил каждому закрывать мне по ячейке и я отгадывало. Олеся светилась от радости. Потом они и сами стали отгадывать без всяких обсуждений. Проблемы возникали только когда я закрывал две ячейки в одной строке, немного терялись. Женя, объясните, пожалуйста , как заполнять таблицу три на три фруктами я не совсем поняла. :roll:

Автор:	Женя Лакштанов [ Сб дек 01, 2007 8:26 pm ]
Заголовок сообщения:
Ну, например, Груша, Яблоко, Апельсин Апельсин,Груша, Яблоко Яблоко,Апельсин,Груша