колючка писал(а): Раньше ребенок полностью соответствовал моим (и папиным) ожиданиям, и в наших отношениях была гармония. С тех пор, как девочка пошла в садик, ожидания с действительностью разошлись, и начались проблемы.
А ребенок и не должен никому соответствовать.  Он рождается как личность,со своей собственной натурой,программой,характером.Ваши ожидания-это ваша проблема.Вы ожидаете,а не дочь.Может быть,не так сформулирована проблема...Но ребенок и не должен никому и не чему соответствовать.Тем более,ожиданиям...Чего? Послушания?Некапризности?Хорошего идеального поведения?
колючка писал(а): запретами, ограничениями, наказаниями,
Если у ребенка не было этих запретов сначала,то смысл в них сейчас?Не было ограничений,то и сейчас не возникнет.
А наказания усугубят.
колючка писал(а): Во-вторых, по-прежнему очень сложно определить эту грань - что можно в ребенке терпеть, а чего нельзя.. За что наказать, а что оставить незамеченным
Поможет ли это вам,но я придерживаюсь(заметьте,с самого рождения,а не вдруг) того,что нельзя то,что опасно (незнакомые,лекарства,ножи как игрушка,розетки,собаки бродячие,игры возле дороги,высота),социально аморально(в нашем менталитете- плеваться,драться без причины,кусаться,толкаться,обзываться,брать чужую вещь без разрешения,перебивать взрослых,клянчить игрушки и вещи и т.д.).Это часть примера,но эти правила и нормы формируются с раннего возраста,а не объявляются вдруг,если вам что-то сейчас не нравится в отношениях.
колючка писал(а): это вырастить ребенка счастливым, а остальное в общем то не важно. Причем счастливым можно быть всегда - для этого нужно лишь услышать голос Бога (собственной самости, континуума) в себе и воплощать его в жизни без страха и без оглядки на окружающих.
У меня в школе есть абсолютно неадекватная девочка,счастливая,по мнению родителей,залюбленная,но никого и ничего не воспринимающая,слышит "голос самости",говорит,что никто не указ для нее,что она будет хотеть делать то,что хочет и никто для нее не авторитет.Тут главное,не переборщить с понятием "самости" и нормами общения с окружающим миром.
|
В связи с этим-вопрос-мечталочка:каким вы видите своих детей потом?К чему вы стремитесь? Вы ставите далеко идущие цели или просто дарите ребенку свободное детство и получаете удовольствие от общения с ним?Предлагаю еще написать на тему:мой сын или дочь-через 20 лет!
)
, но от всей души)
) - чтобы было интересно, радостно, что быть счатливым здесь и сейчас (а не через 20 лет, через год или месяц).
я не провидец и не загадываю..
) И так далее. А сейчас ходит в сад, вижу его мало 
так что все занятия урывками и уже больше чтобы "познакомить" с чем-либо. Общее направление - самостоятельность, умение поставить цель, показать, как много интересного вокруг нас, чтобы мог выбрать что понравится...
