Мы с Семой и Ваней были активными участниками. Школа помогла мне преподнести детям в игровой форме основы математики. Мальчишки занимались охотно. Какие результаты? Сема в 1 классе (подготовительный класс, 2 раза в неделю) урок Петерсона (дом. задание) выполняет самостоятельно за 5 мин., как орехи щелкает. Хотя темы сложные - множества, состав чисел, части\целое, отрезки, функции, пространственное мышление и т.п.
С Ваней я бы повторила школу, с Семой - продолжила

Школа просто отличная, очень много всего интересного и полезного. Прошли ее на одном дыхании и хотим продолжения

Мы были читателями, начали в 3,5, но и сейчас используем постоянно идеи и задания школы.
Магазин с постоянно меняющимся набором монет - отличная практика устного счета, детям это очень нравится. Но больше всего запомнилась геометрия с лентами и монетками.
А для меня главным было - легко, наглядно, оригинально. Книг с математическими заданиями полно, но вот объяснение через игру, эксперимент, действие - это многого стоит.
Обязательно примем участие в продолжении школы, если будет.

Много инетересных игр, заданий. Как всегда, "школы" Лены очень нравятся детям! Она видит мир глазами детей. Поэтому что-либо изучать по ее методикам, вместе с ней очень полезно и интересно, хоть математику, хоть что-то другое.
Очень понравилис уроки с числовой лентой, логика и многое другое! (уже и забыли, как это было - надо бы повторить "курс" самостоятельно _

Всем приветик. Мы тоже были читателями школы.
Школа математики очень понравилась.
Соня схватывала все задания (вернее игры).
Трудные понятия( такие как множества, круговая симметрия, и т.д.) на простых примерах - это привело меня саму в полный восторг.
Лена все твои школы замечательные.

Мы были читателями. И надо сказать, что материалы школы помогли нам провести лето с интересом и пользой. Несомтря на родившего ся малыша и соответсвенно минимальные усилия с моей стороны.

У нас доступ также, только для чтения. Мы занимаемся не спеша уже полгода. Очень нравится, много новых идей, до чего сама бы не додумалась. Продолжения, конечно, хочется.

Много надо будет готовиться к занятиям?

У нас нет числовой ленты.

что надо иметь в наличие чтоб приступить к занятиям?

Как думаете, нам сейчас 3,5 года, нам еще рановато в эту школу или же можно попробовать?

Скажите,имеет ли смысл приобретать "Орнамент" для обучения в школе математики, ребенок любит конструировать, логически мыслит, но пособие дорогое, имеет ли смысл?

У меня вопрос: 10-тилетке интересно будет?

Какие минимальные требования к знаниям ребенка и моторным навыкам для "школы Юных математиков"?

Кратко о нас: Феде сейчас 3 года. Он у меня домановский ребенок. По Доману не засчитал спустя 1.5 года занятий. Зайцева никогда не подключала. Много классических методов было подключено. Но цифры, знаки знает хорошо в пределах 100. Понимает и пользуется постоянно в жизни многими математическими операциями в пределах десятка: больше, меньше, сложение, вычитание. (То, что может представить и сосчитать без пересчета). Сейчас отрабатываем работу с элементарными группами вещей и их сравнениями. Фигуры и и их основные свойства знает. НО моторика у нас на его возраст, на 3-хлетку. (прописи на 2-3 года - это его уровень, а 3-4 года - слишком мелко и сложно) То есть, мелкие детали еще не прорисовывает, так как координации еще не хватает. Если идет правописание букв или цифр, то нужно пока около 5 см в высоту. И концентрации хватит всего на букв 5-10, так как еще ему тяжело это, и он активный мальчик.

Посоветуйте, пожалуйста, куда нам лучше идти для систематической отработки знаний. Или нам еще надо подождать полгодика пока не подтянем моторику для мелких прописей, если в школьных заданиях их будет много?