процесс воспитания, что в воспитании существенно, а что менее существенно.
Когда есть общее видение, инструмент для развития можно найти или сделать из любой ситуации, достаточно лишь правильно расставить акценты и дать интерепретацию.

развитие чувственно-эмоциональной сферы. Люди с большой широкой душой особенно востребованы сейчас.

Уважаемые родители!
...пожалуйста, пишите, о том что, может быть, у вас не получается в воспитании детей, о том что вас волнует, о том что вы думаете о развитии, чего бы Вам как маме или папе хотелось.
Подчеркну, нет правильных или неправильных ответов. Правильно то, во что веришь, поэтому прошу, смелее. Мы не претендуем на истинное знание, то что мы делаем у нас неплохо получается и мы хотели бы поделиться с Вами своим опытом.
Во вторник автор методики "Воспитание искусством" Татьяна Смирнова возвращается со своего семинара.
И мы ее с Вами озадачим!
Спасибо!

Когда есть общее видение, инструмент для развития можно найти или сделать из любой ситуации, достаточно лишь правильно расставить акценты и дать интерепретацию.

"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"

"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"

"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"

"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"

Я тоже верю в это.
Мне интересно какое искусство используется в методике, принадлежащее одной культуре или нескольким? Если нескольким, то есть ли гарантии, что не возникает конфликта в "общем видение"?
Ведь "общее видение" в какой-то културе проверяется веками.

Татьяна Ивановна давала нам такое домашнее задание:
"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"
Мы отвечали, попробуйте ответить и Вы. Если Татьяна Ивановна или Станислав прокомментирует Ваши ответы, возможно, что Вы поменяете свои взгляды.

Способным принимать самостоятельные решения, терпеливым; умеющим слушать, слышать, думать, действовать; коммуникабельным

Почему именно этих?

"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"

почему именно такой судьбы хотите вашему ребенку.

Антонина писал(а):
Способным принимать самостоятельные решения, терпеливым; умеющим слушать, слышать, думать, действовать; коммуникабельным

Станислав писал(а):
Почему именно этих?

Потому, что эти качества помогут ему адаптироваться к любому обществу, в любом коллективе, в любом деле; потому, что у моего сына будут престарелые родители и ему предстоит очень многое постигать и достигать самостоятельно.

Шевырова Наташа писал(а):
"Какими качествами Вы (родители) хотите, чтобы обладал Ваш ребенок?"



Адаптивностью, уверенностью в себе, упорством, способностью абстрагироваться, "посмотреть со стороны", чувством красоты, способностью концентрироваться, волей, внимательностью к себе, к окружающим.

Станислав писал(а):
почему именно такой судьбы хотите вашему ребенку.


Это хорошая база для того, чтобы понять, чего человек хочет и помочь достигнуть цели.

теми, с которыми ему будет легче жить
у всех разные



Вот, интересный поворот: с теми с которыми легче будет жить:)
Кажется, что в точку!:) А может действительно в точку?
Но тогда вопрос о воспитании определенных качеств, которые хотим мы в нем видеть отпадает.
Мы же понимаем, что у всех разные, но какие?
Причем Вы пишите "ему легче", а дальше "у всех разные", это означает что в действительности не знаете, с какими именно будет легче!

из общего, пожалуй, внимание, способность к концентрации и мобилизации, терпение, сочувствие

Спросите ребенка каким он хочет быть. И, возможно, вы обнаружите, что ваши списки расходятся, потому что он хочет чего то иного. И вот вопрос по чьему списку будем воспитывать?
Да, ребенок то Ваш, а жизнь то его!
Вы скажите, что он пока еще не смыслит? И вот встречный вопрос, а мы смыслим? Наши знания сделали нас счастливыми?
И что нам теперь делать?

Как я теперь понимаю, наверное, главное это привить ребенку одно качество-навык: САМОСТОЯТЕЛЬНО определять кем он хочет быть в каждый момент своей жизни, подбирать для этого необходимые качества "чтобы было легче" и самостоятельно их развивать-совершенствовать. Во как Другими словами, научить его "ловить рыбу" в любую погоду, на любой территории, с любым населением...

одно качество-навык: САМОСТОЯТЕЛЬНО определять

"чтобы было легче"

Или так - творчески решать поставленные жизнью (или лучше самим собой) задачи.

Или так - находить гармонию, покой и счастье в душе в каждый момент своей жизни.

Я знаю чего я НЕ ХОЧУ: я не хочу, чтобы мой ребенок был мне удобен и управляем.

Эх, пишу, а сердце кровью обливается за все промахи, которые я сегодня по отношения к ребёнку сделала. ОЙ-ой

Каким я хотела бы видеть своего ребенка? Счастливым! Какие качества для этого нужны? Нужно уметь радоваться жизни во всех ее проявлениях. А для этого он должен быть
добрым, сильным (во всех смыслах этого слова), и обладать чувством юмора.

вот этому я и хочу его научить если это возможно, конечно..

Каким я хотела бы видеть своего ребенка? Счастливым!

думаю, не ошибусь, если скажу что все родители хотят этого. Но у каждого понятие счастья разное. а у детей оно не редко отличается от нашего. По этому дополню - хотелось бы, что бы ребёнок был счастлив понятным мне счастьем, или что бы я сумела позволить ему быть счастливым по своему.

Хочу, что бы она умела мыслить сама, не пользуясь чужими шаблонами, но при этом что бы не стала изгоем или борцом с системой.
Что бы стала яркой и интересной личностью, при чём интересной впервую очередь самой себе.
Что бы хотела и могла меняться, развиваться, расти над собой.
Что бы была оптимистом, умела видеть хорошее во всём, умела не отчаиваться и не впадать в депрессии.
Что бы сталкиваясь с проблемой не бежала от неё, но и не ломилась напролом.
Вообще, что бы не впадала в крайности, но при этом выбирала золотую, а не серую середину.
Ну и конечно какого-то успеха, каких-то достижений, самореализации - но это скорее не от доброты, а от общего мамизма, "вот какая у меня дочка, и то и сё и везде"

Об этом говорили Христос, Будда, Демокрит... Не быть маятником, а быть его осью, не выбирать, не колебаться между крайностями, а быть посредине.
Глубинное понимание этого на уровне действия, делает человека счастливым. Эта умеренность или срединность, позволяет жить настоящим, не колебаться от прошлого к будущему, а встать ровно посредине. Это рай!