Расскажи пожалуйста подробно как ты это делала.
_________________

Юля, а у тебя эти шершавые буквы в каком виде? (в смысле на компе?) А то мне тоже надо для Темы. И из чего вы им шершавость делаете? Из бархатной бумаги или все-таки из наждачки? Я вот думаю найти где-нибудь шрифт прописной и распечатать, а потом наклеить на бырхатную бумагу. Так будет нормально?

Artemis, мне просто, я просто пошла в школу и взяла подвижный алфавит - фокус в том что его я переводила на бархатную бумагу (синий-согласные, красный - гласные) в зеркальном изображении с изнанки. Потом вырезаешь и буква получается как надо, потом клеим на гладкую бумагу.

я сразу перерисовывала на изнанку бархатной бумаги (в свое время сделала две заготовки, вот одна и досталась Лене). Давай я, не обещая, попытаюсь сделать зеркальный скан с подвижного алфавита, вопрос разрешат ли мне и когда я смогу появиться в школе(может быть только через 3 недели )...
А что бы никто не подумал, что у нас междусобойчик - вот фото "шершавых" букв

и собственно прописи




вот смотрите оригиналы http://www.montessori-piter.ru/tovarcat.html?id=113
а это то с чего делала http://www.montessori-piter.ru/tovarcat.html?id=118
вот еще хорошая вещь (это сама Елена Хилтунен говорила, еще в те времена когда я начинала слушать курс- она читала как раз русский язык).
Она говорила что можно переделать обычную игру с пазлами-замочками, заклеив предварительно картинки нужными буковками
http://www.montessori-piter.ru/tovarcat.html?id=128

Юля и дети писал(а):
А у них потом будет желание именно писать! Но не ранее 7 лет (у девочек раньше) и главное не форсировать!


"4,5 - 5 лет время спонтанного письма" это по Монтессори. Не буду я объяснять что такое спонтанное письмо без запроса на это.
Все вот от сюда: Е.Хилтунен "Практическая Монтессори-педагогика", раздел "Упражнения в развитии языка". Кстати, по наблюдениям спонтанное письмо приходит раньше спонтанного чтения. Обратите внимание на слово спонтанное - это не обычное чтение, а именно интуитивное... Очень рекомендую тем кто всерьез интерессуется Монтессори, например, Ассоль тут как-то заявлялась на эту роль (тут же презентации и много очень полезной "коренной"информации).
Очень хороша для родителей книга "Уроки на корточках" того же автора - это скорее философия метода.

Юля и дети писал(а):
Обратите внимание на слово спонтанное

это когда обводили-обводили, а потом раз - и получилось самим написать, без внешних просьб, стимулирования?

да, но при этом дети часто говорят(слышала своими ушами) "я не знаю букв" "я не умею читать" и при этом вслух произносят что написали это и есть феномен спонтанного или интуитивного письма/чтения.

FeElena писал(а):
стимулирования

косвенное то есть - подготовленная среда (не только прямое письмо с буквами, но и развитие мелкой моторики, даже "банальное" чтение взрослым), подписанные "стены", везде тексты (даже на цветах названия...)

Лен, специально для тебя! Уже выключила комп и пошла спать, но...
нарву цитат
"В самом деле, вплоть до сегодняшнего дня наши первокласники только и делают в начале учебного года, что пишут палочки и крючечки. А сколько усилий тратится нами чтобы заполнить целые страницы этими палочками" до этого были рассуждения о том что кое в чем Сеген был не прав (это по поводу того что дети могут начинать писать только печатными буквами), а потом что фигня это писать палочки и закорючки....
"Механически переписывать или перерисовывать фигуры - одно из любимых занятий детей 4-6 лет. Эта работа не имеет ничего общего с настоящим письмом "
"Он писал не узнавая ни одной буквы"
"...является не упражнением, а проверкой собственного умения"
"...подготовка в письме не прямая, но косвенная. Ребенок научается писать не в процессе письма, а рядом подготовительных упражнений."
"Маленькие дети увлекаются самим процессом письма, ибо они склонны к чисто формальным упражнениям. Дети постарше (7-8 лет) уже начинают интерессоваться тем, что писать, то есть содержанием письма, а не формой, не тем, как писать."
Это все из указанной книги.

Классная идея!

каким образом они руку к письму готовят

большие и маленькие, печатные и письменные
согласные на розовых плитках (дерево), гласные - на синих
сами буквы из мелкой нождачной бумаги

то что в Германии считается оригинал М.Монтессори почему-то отличается от того, что я вижу по ссылкам Юля и дети

у нас 4 набора букв большие и маленькие, печатные и письменные
согласные на розовых плитках (дерево), гласные - на синих
сами буквы из мелкой нождачной бумаги
словосочетаний мало (типа ei или eu)

Полностью согласна! Подобные карточки мой начнет либо грызть, либо кидать)