| Раннее развитие детей https://forum.danilova.ru:443/ |
|
| Методики Монтессори дома https://forum.danilova.ru:443/viewtopic.php?f=142&t=7630852 |
Страница 1 из 1 |
| Автор: | Варя [ Чт авг 04, 2005 4:09 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Методики Монтессори дома |
А как подробнее узнать о методике Монтесори - может что-то напишете, и кто как применяет ее в домашних условиях, а не в садике итд.. |
|
| Автор: | yulga [ Сб авг 13, 2005 1:42 am ] |
| Заголовок сообщения: | Монтессори метод |
есть вот такая замечательная книга, описывающая адаптацию Монтессори метода для детей до 3-х лет... http://www.michaelolaf.net/1JChome.html все, что там есть, применимо для дома... плюс две главы подробно останавливаются на роли и задачах родителей... единственно что, на английском, но если с этим сложно, то можно по автору поискать перевод... наверняка, где-то есть успехов! |
|
| Автор: | Лена Данилова [ Вт авг 16, 2005 9:14 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Был вопрос от незарегистрированного пользователя. Автор писал, что до любых ближайшего Монтессори-цента ехать очень далеко. Можно ли заниматься по Монтессори дома? Статью "Домашняя развивающая среда в духе педагогики Марии Монтессори" можно почитать здесь http://www.danilova.ru/publication/early23.htm |
|
| Автор: | Вера [ Сб сен 17, 2005 3:39 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Монтессори |
Ну, как вы уже, наверное поняли - в интернете о методике Монтессори написано много. Скажу, как специалист и как мама - читать лучше всего саму М.Монтессори (прекрасная книга - "Дети другие"), прослушать прекрасную лекцию для родителей в детском саду "Солнышко" на Преображенской площади (по-моему каждый последний четверг месяца). А на занятия мы ходим в "ИГРУ" (на Тверской), там "проверенные" педагоги и прекрасная атмосфера. 
|
|
| Автор: | Светлоноша [ Чт окт 13, 2005 5:15 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Мы ходим на занятие в группу Монтессори с 1 года и 4 месяцев. Конечно столько "игрушек" дома держать негде и не зачем. Но для нас весь дом и есть одна большая развивающаа среда (самые опасные развивающие предметы мы убрали подальше). Сейчас нам почти два года и половина очень-пре-очень развивающих пособий в группе нас совсем не интересуют. Самое для нас важное - это общение (какое оно вообще возможно среди таких карапузов, скорее созерцание) и пальчиковые игры. Кстати, сами пальчиковые игры разучиваются дома, прогресс же в том, что мы можем (при соответствующем настроении) в них поиграть вместе со всеми. Преимущество именно групп Монтессори для самых маленьких в том, что у малышей больше выбор: с какой игрушкой он будет играть в следующие пол-года - это для усидчивых и консервативных (моя дочка как раз такая), для непоседливых - не знаю. В любом случае нам очень нравиться наши занятия!!! (и мне и дочке) |
|
| Автор: | Anna ST [ Вт мар 14, 2006 1:34 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Прошу помощи. В целом идеи педагогики Монтессори мне нравятся, но это в целом. Более конкретно моё знакомство проходит с ними сейчас. Подскажите, можно ли какие-то её принципы применять в возрасте 6 месяцев? если да, то что именно. А то, боюсь ,пока я всё осмыслю, Дима уже совсем взрослый станет. Расскажите, пожалуйста, что нам можно делать в ближайшем будущем. И, возможно, направьте меня ,где что интересное можно об этом почитать. Заранее благодарна |
|
| Автор: | лена копаева [ Вт мар 14, 2006 1:29 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
подскажите, пожалуйста, имеют ли значение цвета в пособиях монтессори (если их изготавливать самим), или же важно соблюсти основной принцип. я имею ввиду, должна ли розова бяшня быть именно розовой, или можно другого цвета. это касается и других пособий |
|
| Автор: | Анна Андреева [ Вт мар 14, 2006 1:44 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
лена копаева, не поленитесь - прочитайте саму теорию - тогда вы поймете не только ЧЕМ учат, но и ПОЧЕМУ именно так учат. Совсем иной вариант! 
|
|
| Автор: | Anna ST [ Вт мар 14, 2006 1:55 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Аня - Коша, а из теории что лучше читать?статьи на сайте я уже почитала. Надо книги самой Монтессори? Посоветуйте, какие лучше в первую очередь? я знаю только "Дети другие", видела но не читала |
|
| Автор: | Liona [ Вт мар 14, 2006 4:17 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Anna ST, "Помоги мне это сделать самому" - книга и главный принцип Монтессори. Вам надо ребенку предоставить самому себе, не придумывать занятия ему, по максимуму пусть сам занимается. Не в смысле один, а в смысле не давать ему пирамидку и говорить: Дима, это пирамидка, с ней играют так!" Дайте пирамидку или лучше сам пусть к ней подползет  и пусть сам делает с ней, что хочет. Дети, как правило, гораздо изобретательней взрослых и придумывают такие вещи, что взрослые отдыхают. Мне помнится мой сын в 9 месяцев САМ придумал свечку тушить другим способом (после того, как задувать надоело). Он ее накрывал чашкой.  Вообще много нестандартных решений было, очень много. Не убивайте фантазию.
Еще, ИМХО, важно, чтобы ребенок убирал за собой сам. Пусть пока с ваше помощью, но сам. И не давайте заниматься другим пока не убрано то, чем занимался. Мне это ОЧЕНЬ помогло. проблем с уборкой у нас нет, хотя целая комната - только Монтессори и все стоит в свободном доспуте. Все всегда на месте
лена копаева, важно. И следите за материалами, купленными не Монтессори, а ПОД Монтессори. Часто теряется смысл, когда набор цилиндров, скажем, делают не правильно. Должно быть: четыре цвета, цилиндры каждого цвета разного размера. А делают: четыре цвета. все маленькие - желтые, все вредние - красные.... и т.д. Будьте внимательны. Монтессори-материалы изготавливаются очень тщательно, не все можно заменить. Та же розовая башня. Там и по весу и по размеру должно быть все четко. |
|
| Автор: | лена копаева [ Вт мар 14, 2006 9:29 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Пытаюсь сделать пособия сама, насколько позволяет фантазия и подручные материалы, поэтому так интересуют мелочи относительно цвета, размеров и т.п. кстати, на каком-то сайте нашла фирму, изготавливаюшую игрушки Монтессори. Там цилиндры в двух вариантах - бесцветные деревянные и цветные (четыре цвета на каждый набор). и какие лучше? спасибо за ответы. |
|
| Автор: | лена копаева [ Вт мар 14, 2006 9:35 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Лиона писал(а): У нас ближайшие курсы Монтессори в часе езды на 2 автобусах или 300 р на такси
 Поэтому я решила организовать Монтессори группу на дому. поделитесь опытом, пожалуйста. какие материалы вы делали сами, из чего, как сложно было организовать такую группу |
|
| Автор: | Анна Андреева [ Вт мар 14, 2006 10:17 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
лена копаева, я читала в разное время многое - что - уже и не скажу. просто для меня лично это не стало панацеей, что ли. Т.е. я разделяю, вроде как саму идею, но не могу сказать, что стремлюсь к выполнению шаг за шагом, я нашла для себя еще много разного могу дать ссылку на книгу Педагогика Монтессори (в начале списка) http://rebenok.by/library/evolution |
|
| Автор: | ТОЧКА [ Чт мар 16, 2006 2:23 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
По просьбам трудящихся опубликовала ссылки на эл.книги для родителей
http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic. ... 4982#14982 Шапокляк, спасибо за "пинок" 
|
|
| Автор: | Камея [ Вт мар 28, 2006 12:15 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Расскажите, пожалуйста, покупал ли кто-нибудь для своих детей блоки Дьенеша, доски Сегена, рамки Монтессори и т.п., насколько они интересны им и в каком возрасте? В Развивалках рекламируют заманчиво, но будет ли ребенку интересно? Моему сынишке 1,2 г. Спасибо. _________________ |
|
| Автор: | Liona [ Чт мар 30, 2006 2:13 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
мама Кирилла, у нас есть Дьеныш и Монтессори. Очень интересно. |
|
| Автор: | Камея [ Пт апр 07, 2006 12:15 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Лиона, пожалуйста  расскажите чуть поподробнее про логические блоки Дьенеша. Они же по-моему разные (плоские, объемные). Какие у вас? С какого возраста ваш ребенок стал ими заниматься?
|
|
| Автор: | Елена Ленной [ Пт апр 07, 2006 2:27 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
мама Кирилла писал(а): Расскажите, пожалуйста, покупал ли кто-нибудь для своих детей блоки Дьенеша, доски Сегена, рамки Монтессори и т.п., насколько они интересны им и в каком возрасте? В Развивалках рекламируют заманчиво, но будет ли ребенку интересно? Моему сынишке 1,2 г. Спасибо.
_________________ Я думаю, что обязательно будет интересно. Блоки Дьенеша очень многофункциональный материал - его и сортировать можно, и строить из него, и фигурки разные складывать. Я купила сыну около 2 лет, можно было гораздо раньше купить - мы кое-какие игры из методички пропустили даже. Сейчас сыну 5 лет - играем до сих пор. Блоки объемные. Различаются формой (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), толщиной (толстые и тонкие), размером (большие и маленькие) и цветом (красный, синий, желтый). 
|
|
| Автор: | Liona [ Пт апр 07, 2006 8:10 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
мама Кирилла, Аленка вам описала их. В одном наборе все это есть. У нас еще Альбом для работы с блоками. Там рисунки под эти блоки, реьенок выкладывает с помощью геометрических фигур кораблики, цветочки, всего вагон!!! |
|
| Автор: | ТОЧКА [ Сб апр 08, 2006 2:48 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Про блоки Деньеша есть отдельная тема: http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?t=1779 |
|
| Автор: | Cvetlana [ Чт авг 31, 2006 1:31 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
А я скептически отношусь к методике Монтесори. Вот мы без всякого теоретического обоснования и без специальных пособий занимаемя как бы по методике. Главное, ребенку больше позволять. Я разрешаю доставать кастрюли и складывать из одна в одну, играться с коробочками, игры с переливанием воды, персыпанием соли - все это есть у нее , но я не считаю это заслугой методики. А самообслуживание! Ребенок САМ вытирается, САМ чистит зубы, одевается и т.д. все, что может САМ! И тоже без всякой методики. К тому же известный факт, что Мария МОнтессори отричала значение сказок в развитии детей. Это тоже ее методика. Так что не фанатка именно ее методики. Главное ребенку развершать делать все, в разумных пределах конечно. Из жизни: пришли ко мне в гости. Лиза стала доставать из кухонного ящика салфетки еще что-то и играть ими. Нервы у гостя не выдержали и я услышала такую фразу "Я еще такого не видела, что б ребенку столько позволяли!" Эт я к тому, что так называемая методика Монтессори - это образ жизни, а не занятия в школе или дома. |
|
| Автор: | Liona [ Чт авг 31, 2006 3:05 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Cvetlana, Cvetlana писал(а): Вот мы без всякого теоретического обоснования и без специальных пособий занимаемя как бы по методике. Главное, ребенку больше позволять. Я разрешаю доставать кастрюли и складывать из одна в одну, играться с коробочками, игры с переливанием воды, персыпанием соли - все это есть у нее , но я не считаю это заслугой методики. А самообслуживание! Ребенок САМ вытирается, САМ чистит зубы, одевается и т.д. все, что может САМ! И тоже без всякой методики. А мы вот алфавит не учим, а предпочитаем по слогам/складам читать. Не по методике Зайцева, а как попало. Что, это значит, что Зайцевская методика ерунда, мы сами лучше придумали Вы почитали, вам это показалось близко. Вы попробовали, а потом пошли по своему пути. Но не стоит отрицать саму методику, она вам толчок дала. Cvetlana писал(а): Эт я к тому, что так называемая методика Монтессори - это образ жизни, а не занятия в школе или дома. а вроде никто, кто методику признает - не следует ей только на занятиях. Понятно, что это образ жизни. Cvetlana писал(а): А я скептически отношусь к методике Монтесори.
чего-то не клеиться... Образ жизни у вас как в методике, но вы ее не признаете и скептически относитесь  Это как?
|
|
| Автор: | Cvetlana [ Чт авг 31, 2006 2:10 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Лиона писал(а): Вы попробовали, а потом пошли по своему пути. Но не стоит отрицать саму методику, она вам толчок дала.
Ой спасибо. Вы этим предложением сформулировали то, что я пыталась сказать.
Да, методику попробывали (почитали, позанимались), а дальше мы сами. |
|
| Автор: | Liona [ Чт авг 31, 2006 3:14 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Cvetlana, пожалуйста
Методики для того и составляются, чтобы люди знакомились и выводы делали. Слепое следование методике - это иногда фанатизм, что не есть гуд
|
|
| Автор: | Muse [ Вс сен 10, 2006 2:22 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Подскажите, а как правильно вот эти емкости ребенку называть? А то у меня уже кризис наступил, не могу придумать! Вроде и не куб, и не кубик, вообщем не знаю. 
Я надеюсь в правильной теме задала вопрос, это вроде тоже по Монтессори? |
|
| Автор: | Шапокляк [ Вс сен 10, 2006 9:22 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
У нас подобный набор круглый, я называю стаканчиками. А здесь - я бы сказала - коробочки. |
|
| Автор: | Лена Данилова [ Вс сен 10, 2006 9:28 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Muse писал(а): это вроде тоже по Монтессори?
Да почти любую развивающую игрушку можно назвать "по Монтессори" (если, конечно, у нее нет своего автора ).
Это просто наваждение! Монтессори называют ВСЁ!
|
|
| Автор: | TAnny [ Ср ноя 22, 2006 6:16 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Тему прочитала. Но ответа на вопрос "Можно ли применять методики Мотессори дома так и не получила. Бытует мнение, что эта методика создана для больших групп детей и хорошо применяется именно в садах и кружках. А дома можно использовать только какие-то составные элементы
Что вы думаете по этому поводу? Верно ли это? |
|
| Автор: | Саша Сейдаметова [ Сб дек 30, 2006 1:33 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
TAnny писал(а): Тему прочитала. Но ответа на вопрос "Можно ли применять методики Мотессори дома так и не получила.
Бытует мнение, что эта методика создана для больших групп детей и хорошо применяется именно в садах и кружках. А дома можно использовать только какие-то составные элементы Что вы думаете по этому поводу? Верно ли это? Я пришла к выводу, что лучше и правильнее всего заниматься по системе Монтессори дома!!! Чем платить бешенные деньги за занятия в Монтес-центрах... Не знаю, как в др. городах, но по нашим расценкам дороговато. А крупами, водою... можно преспокойненько заниматься и дома. было бы желание. Да и все, что нужно (весь материал) как раз дома и находиться!. Короче, мой вывод напросился из-за цены. я уважаю метод монтессори, но что-то больно дорогие центры по ее методике. |
|
| Автор: | Ерисена [ Пт фев 09, 2007 10:17 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
sanechkas писал(а): А крупами, водою... можно преспокойненько заниматься и дома. было бы желание. Дома, конечно, можно иметь кучу развивающих материалов. Но, насколько я поняла саму М. М., принципиально, чтобы они ВСЕГДА были доступны, чтобы ребенок В ЛЮБОЙ МОМЕНТ мог взять что угодно. Но ведь дома свой распорядок, свой ритм жизни, и это не всегда возможно, тем более, если у ребенка нет своей комнаты. А когда мама, разделавшсь с делами, предлагает ребенку попереливать воду, - это уже несколько иной подход. поправьте, если я ошибаюсь.
. |
|
| Автор: | Алина Закревская [ Сб фев 17, 2007 4:08 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Цитата: Дома, конечно, можно иметь кучу развивающих материалов. Но, насколько я поняла саму М. М., принципиально, чтобы они ВСЕГДА были доступны, чтобы ребенок В ЛЮБОЙ МОМЕНТ мог взять что угодно. Но ведь дома свой распорядок, свой ритм жизни, и это не всегда возможно, тем более, если у ребенка нет своей комнаты. А когда мама, разделавшсь с делами, предлагает ребенку попереливать воду, - это уже несколько иной подход. поправьте, если я ошибаюсь.
У нас нет своей комнаты для дочки. Но мы сделали ее ЗОНУ, вернее даже две. На кухне стоит столик за котором мы занимаемся рисованием, лепкой, переливанием и пересыпанием и прочим. Также на кухне на подносиках лежат крупы, предметы для игры с водой. В комнате стоит столик-полочка на которой находятся – повыше кубики Зайцева, пониже в коробочках различные игры. Все конечно, не помещаются, но я чередую. Так что в этом вопросе полная свобода действий. Главное правильно организовать свободное пространство. Методику Монтессори нужно использовать дома. Она хороша тем, что при желании можно использовать полностью, а можно и элементы понравившиеся взять. А всякие развивающие центры – а) вопрос кошелька, б) квалификации сотрудников. Часто замечала, что под красивыми вывесками – полная лажа. Если повезет и попадется хороший педагог, то к нему стоит отдать, но тогда дело не в методике, а в педагоге! |
|
| Автор: | Ерисена [ Сб фев 17, 2007 6:35 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Энила, как давно у Вас существует такая зона? Спрашиваю потому, что иногда очень доступные игры теряют свою привлекательность, и вообще отпадает охота заниматься. И как Вы поступаете в случае, если дочка занята чем-нибудь, а уже пора, допустим, обедать? |
|
| Автор: | Алина Закревская [ Сб фев 17, 2007 8:40 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Све. писал(а): А какие игрушки будут интересны 2-х летнему мальчику? поделитесь опытом?
Я думаю рамки-вкладыши, желательно геометрические, а не всякие бесформенные кошечки. Из вкладышей можно потом делать всякие плоские постройки (дом, диван, стул, башня…). Те, кто матрешку получил первый раз в этом возрасте, очень увлекаются ей. Крупы, вода, звенящие цилиндрики, волшебный мешочек (на ощупь предметы узнавать), щетка и совок – пол подметать. Может быть, понравится обувь чистить (от ребеночка зависит), пол мыть. Моя Уля обожает щеткой чистить ванную. Попробуйте Никитинские игры. |
|
| Автор: | Лёська [ Пт мар 30, 2007 11:14 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Привет всем!Подскажите из опыта, какие игры и занятия можно предложить малышу 10-ти месяцев?У нас нет школ Монтессори, вот я и хочу сама заниматься с малым!!! |
|
| Автор: | Iriska_D [ Вс апр 29, 2007 9:53 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Подскажите, в каком возрасте ребенок может и должен сам убирать игрушки после игры? И главный вопрос: как правильно научить ребенка этому? Я всегда стараюсь привлекать сына к уборке игр и пособий сразу после игры, пользуясь словами "давай вместе..." или "помоги мне...". Но это частично срабатывает только когда ВСЕ игры закончены - если пора обедать, идти гулять или ложиться спать. А вот в случае уборки предыдущей игры прежде чем взять другую - никак у меня не получается найти нужные слова, чтобы хоть как-то привлечь ребенка к этому процессу. Одно надоело - бросаем и берем другую... а мама убирает предыдущее. Попытки недавать новую игру чаще всего кончаются истерикой 
Значит что-то я делаю не так! ПОМОГИТЕ! |
|
| Автор: | Iriska_D [ Вс апр 29, 2007 10:02 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Ссылочка для Лёськи http://www.montessori-press.ru/centers/ ... p?filt=160 |
|
| Автор: | Ерисена [ Пн апр 30, 2007 5:38 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Iriska_D писал(а): Попытки недавать новую игру чаще всего кончаются истерикой Ну и что!
У Никитина прочитала интересную фишку: ребенка приводят к уже разбросанным вещам и начинают на его глазах убирать. То есть уборка подается как самостоятельное интересное занятие, а не какие-то невнятные манипуляции с уже надоевшей игрой. Правда у нас с Сашей результатов пока нет, но нам еще и рано. Зато на собственном опыте проверено, что ребенок не всегда улавливает, как это все игрушки в мгновение ока исчезли, - нужно медленно показывать, объяснять и комментировать по сто раз. И здесь еще посмотрите: http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?t=709 |
|
| Автор: | Iriska_D [ Пт май 04, 2007 3:31 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Ерисена писал(а): нужно медленно показывать, объяснять и комментировать по сто раз.
Я так всегда и делаю. Если ребенок не уставший, то когда все игры закончены, он с удовольствием помогает убирать. Но вот как добиться, чтобы (именно по Монтессори) убирать игры при переходе от одной к другой? Пока получается только поиграть во все игры по-очереди, а потом все вместе убирать. Книжки и синтезатор сам ставит на место без напоминаний, когда они не нужны. А вот с мелкими играми - не получается
Может нам тоже еще рано? Стоит ли категорично настаивать или пока достаточно уборки после всех игр? |
|
| Автор: | Белошвейка [ Сб май 05, 2007 12:57 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Iriska_D, методика Монтессори разработана ею для деток от 3 лет. Поэтому вам нет смысла настаивать на классических правилах. ИМХО. |
|
| Автор: | nickname id=15889 [ Вт мар 18, 2008 1:41 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Да, все это интересно, новсему свое время. рамки вкладыши у нас пошли с 10 месяцев ( круг, квадрат) , позже остальное. Шумелки можно и раньше, а доски Сегена около года. Но все индивидуальны, пробуйте сами на своем малыше. |
|
| Автор: | oztrovok [ Чт ноя 13, 2008 5:20 am ] |
| Заголовок сообщения: | Я своему купила палочки Кюизенера |
блоки Дьенеша, рамки Монтессори и кубики Зайцева, когда ему было 1.5 года. Залпом))) Ни разу не пожалела, до сих пор играем, хотя ему уже семь лет. Все эти три пособия рассчитаны на очень оченьдлительный срок. Но заниматься с палочками и блоками мы начали вплотную только года в три. До этого только с кубиками За играли |
|
| Автор: | Зоя Богран [ Ср май 06, 2009 4:54 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
В Издательстве "Карапуз-Дидактика" есть книга "Домашняя школа Монтессори (сенсорное развитие)" Я покупала ее здесь:[url]http://www.rustoys.ru/index.html/url] ,правда не знаю, есть ли она там сейчас в наличии.Можно попробовать здесь:[url]http://www.karapuz.com//url]. На обложке написано для 2-4 лет, но думаю, многое можно делать и раньше. Мы очень много берем оттуда, поэтому всем советую. Этот год ходили в Монтессори-группу,нам понравилось ,согласна, что столько развивающего материала,особенно для игр с водой, дома просто не собрать. Мне кажется, что саму методику по большей части дома и нужно применять. Ведь главное у Монтессори это не коробочки,шарики или рамки,главное само отношение к ребенку,подход к его воспитанию.А все остальное только подручные средства. |
|
| Автор: | Temp [ Чт июн 25, 2009 5:11 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
Может кому-то пригодится, тут немного Монтессори -игр с водой http://diamantic.com.ua/%D0%AD%D1%82%D0 ... fault.aspx |
|
| Автор: | Igra-maga [ Чт мар 10, 2011 2:51 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
Интересуюсь этой методикой, но сынок еще маленький, крупы ему не дашь(все-в рот!). Но я отвела все нижние полки в шкафах под его вещи: игры, развивалки, предметы практической жизни - все отдельно. И книги отдельно, и он знает, что где лежит. Стараюсь давать ему свободу. Хочет разбрасать содержимое шкафчика, пускай, но потом "вместе" собираем. |
|
| Автор: | Тортилла [ Пн окт 01, 2012 10:28 am ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
С Монтессори меня «познакомили» занятия по педагогике в университете. Помню, меня поразили рассказы о известных людях, закончивших школы Монтессори, и отличающие их черты характера, поведения. Особенно запомнилось настойчивость, самостоятельность в решении возникающих задач. Размечталась, что мои дети будут обучаться именно в таких школах. Узнала, что в нашем городе есть детский сад, работающий по системе Монтессори, и успокоилась. Единственный его недостаток – он находился на другом конце города. Позже выяснилось, что сад этот – муниципальный, и желающих попасть туда – превеликое множество. Это обстоятельство меня сильно горчило, я-то думала, плати – и вози, нет проблем. Оказалось, не всё так просто… Это было за 10 лет до рождения сына. Когда сыну исполнился год, мне у руки попалась книга Т. Мальцевой про разные методики раннего развития. Взяла я эту книгу у соседки почитать про кубики Зайцева, но она снова подняла во мне волну интереса к системе Монтессори. За год я скупила всю доступную на самых разных Интернет-магазинах литературу (в местных книжных такое не продают, да и в Интернете надо собирать по крупицам), читала запоем, и всё больше убеждалась в правильности выбранного пути. В этот же период пыталась найти для сына «развивайку», работающую по Монтессори. Те занятия, что нам удалось посетить, почти никакого отношения к Монтессори-системе не имели (кроме названия и дюжины материалов). Были ещё несколько центров, но они от нас слишком далеко находятся. Мы живём за городом. Выезжать из дому за два часа до занятия ради того, чтобы побыть там 40 минут, потом назад ещё два часа. Вот и день прошёл, считай, так как больше уже ни на что сил не останется после таких «прогулок». С 2х лет ходили в упомянутый выше монтессори-сад. Там, как оказалось, есть занятия для деток от 8 месяцев до 3х лет – как бы подготовительная группа для тех, кто желает посещать группу полного дня. Педагог нам нравился, а вот оснащёние группы – не очень. Сыну было скучно. Блоки с цилиндрами-вкладышами он сразу собрал с первого раза без ошибок. Педагог сказала, что хорошо развит глазомер. Вся работа с ним заключалась в том, чтобы показать более сложные способы работы с разным сенсорным материалом, часто для него приносили материал из групп для деток после 3х лет. Но по большей части сын там просто бесился, катался на горке или на деревянной лошадке. Так прошёл год. Побеседовав с педагогом, мы решили на это занятия в этой группе прекратить. Дальше два варианта: выбивать путёвки в кратковременную группу или группу полного дня. Первое ему уже скучно (занятия в этом же помещении), а втрое – рано. Нашла занятия в другом месте, тоже муниципальные (бесплатные) группы, кратковременного пребывания, но сын там оставаться не захотел. Вот теперь сидим дома. Возможно, попробуем посетить другие места. Кроме изучения литературы, искала фотографии и видеофильмы садов и школ, работающих по системе Монтессори, чтобы понять, что и как там устроено и работает. Пыталась найти курсы для педагогов или для родителей. Нашла лишь в Москве, Питере, Ревде, Новосибирске… Это нереально – уезжать от сына на пару недель. А если ехать с ним, нужно брать с собой того, кто будет с ним, пока я на занятиях. Золотые курсы получаются. Удалось посетить небольшой семинар (28 ч.) в Томске (занятия по выходным по пол-дня) по основам метода. Были теоретические и практические занятия, наблюдения за работой детей. Очень интересно! На курсах, в непосредственном общении со специалистами, работающими по этой системе по 20 лет, узнаешь то, что ни в какой книге не прочтешь, столько «мелочей»! Познакомилась с людьми, стоявшими у истоков российской школы Монтессори. Оказалось, живут они в нашем городе, а проводят курсы по всей России и за её пределами. У нас не так много народу для проведения длительных и углубленных курсов. Да, ещё напросилась на еженедельные занятия для воспитателей сада, с удовольствием общалась в этой среде. Приглашают на работу и воспитателем, и тьютором, но у меня нет возможности работать. К тому же почему-то у меня больше склонности и интереса к работе с педагогами, чем с детьми. Пыталась объединиться с местными мамочками, увлекающимися Монтессори, заводила тему на местном мамском форуме. Всё «общение» сводилось к тому, какая «плохая» сама Мария и чем плоха её система. Большинство собеседниц имели представление о методе по интернетовским статьям, но, благодаря их каверзным вопросам, я глубоко углубилась в материал, пытаясь найти ответы, доказать им обратное. Мне нужен был человек, увлекающийся системой Монтессори, уловивший её суть, имеющий хоть какой-то опыт работы по ней со своими или другими детьми. В саду было много другой работы, им было не до моих вопросов. Удалось «заразить» соседку – мамочку двух чудесных девочек (одна старше сына, другая - младше). Вот теперь вместе, имеющимися силами, пытаемся создавать условия для развития деток. Что-то делаем с помощью пап, что-то сами, организуем домашнее пространство и детские площадки, огород. Папы, кстати, поддерживают наши взгляды не только на развивающие материалы, но и просто на отношение к детям, на общение с ними, на традиционные сады и школы и т.д. |
|
| Автор: | Тортилла [ Пн окт 01, 2012 10:30 am ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
Со всей свое скромностью попробую прокомментиривать некоторые высказывания. Варя писал(а): напишете, кто как применяет ее в домашних условиях Если кратко, у нас так: предоставление свободы выбора (деятельность, материал, время и продолжительность работы, место работы и т.д.), разнообразная среда для возможности осуществить этот выбор (тематические уголки в каждом свободной углу дома), организация среды для «помощи» маме и папе по хозяйству (настоящие маленькие или игрушечные инструменты). Но главное – это отношение к ребёнку как к личности, имеющей своё мнение, предпочтение, настроение…, уважение к его выбору. Помощь в овладении тем, что его заинтересовало, к чему потянуло. Вера писал(а): Скажу, как специалист и как мама - читать лучше всего саму М.Монтессори (прекрасная книга - "Дети другие") Поддерживаю мнение. За последние пару лет переизданы многие её книги, да и сети можно найти в электронном виде. Я их использую только для поиска, когда забудешь, где о чём читала. А для чтение и изучения, лучше печатные книги. Светлоноша писал(а): Конечно столько "игрушек" дома держать негде и не зачем. Но для нас весь дом и есть одна большая развивающаа среда (самые опасные развивающие предметы мы убрали подальше) Главное – соблюдать разграничение на тематические «зоны» (хотя бы отдельные уголки, полочки, шкафчики). Светлоноша писал(а): Самое для нас важное - это общение (какое оно вообще возможно среди таких карапузов, скорее созерцание) и пальчиковые игры. Кстати, сами пальчиковые игры разучиваются дома, прогресс же в том, что мы можем (при соответствующем настроении) в них поиграть вместе со всеми. Как нам объясняла педагог группы Монтессори, которую мы посещали в течение прошлого учебного года, для неё было главным – приучить к сбору на круг по звоночку, к ожиданию своей очереди для выполнения заданий по круге. Anna ST писал(а): Подскажите, можно ли какие-то её принципы применять в возрасте 6 месяцев? если да, то что именно. А то, боюсь, пока я всё осмыслю, Дима уже совсем взрослый станет. Расскажите, пожалуйста, что нам можно делать в ближайшем будущем. И, возможно, направьте меня, где что интересное можно об этом почитать Лёська писал(а): Подскажите из опыта, какие игры и занятия можно предложить малышу 10-ти месяцев?У нас нет школ Монтессори, вот я и хочу сама заниматься с малым!!! В сети есть довольно интересные и продолжительные фильмы о монтессори-садах, кажется, в Корее. Там здорово видно, что и как организовано для деток с 3х месяцев (занятия с мамами). Ещё можно ориентировать на производителей Монтессори-материалов (Омск, Питер), у них подробно прописано, что со скольки месяцев рекомендуется и почему. лена копаева писал(а): должна ли розова башня быть именно розовой, или можно другого цвета. это касается и других пособий Сама М.Монтессори писала, что цвет материалов подбирался в ходе многолетних наблюдений за работой детей. Оказалось, что именно выбранные цвета привлекают детей и способствуют выполнению заложенной в материале обучающей функции. А вот почему розовая башня именно розовая, а коричневая лестница – коричневая, я узнала из фильма, показанного по каналу «Культура» (лет 10 назад, скачала в сети) про сад Монтессори. Там Лариса Климанова всё подробненько объясняет. Камея писал(а): Расскажите, пожалуйста, покупал ли кто-нибудь для своих детей … рамки Монтессори и т.п., насколько они интересны им и в каком возрасте? Мы в возрасте 1,5 лет изучили фигуры с помощью геометрического паровозика и игр Воскобовича, работающих по принципу рамок-вкладышей. В более или менее свободном доступе для большинства родителей (да и развиваек) имеются деревянные «рамки Монтессори», сделанные по … Никитиным (они стоят порядка 200-300 руб). Настоящие рамки Монтессори – металлические, гораздо большего размера, и часть фигур – другие. Стоят они больше 3000 руб. Они рассчитаны на детей ближе к 3х летнему возрасту, когда они твёрдо держат в реке карандаш, и учатся штриховать. Для подбора вкладышей и рамок используется геометрический комод, там фигуры деревянные, стоит дорого, да и довольно велик для домашних занятий. TAnny писал(а): Но ответа на вопрос "Можно ли применять методики Мотессори дома так и не получила. Бытует мнение, что эта методика создана для больших групп детей и хорошо применяется именно в садах и кружках. А дома можно использовать только какие-то составные элементы. Что вы думаете по этому поводу? Верно ли это? У М.Монтессори написано, что наибольший эффект наблюдается, когда имеется разновозрастная группа детей более 40 человек. Когда детей менее 25, результаты ниже, а менее 8 человек 0 результата – ноль… Если дома к ребёнку отношение будет противоположное (именно отношение как к человеку), то водить даже в самый лучший сад к лучшему педагогу смысла нет. Для получения развивающего эффекта нужны три условия: развивающая среда, обученный педагог и другие дети. Это минимальные необходимые условия. Саша Сейдаметова писал(а): Я пришла к выводу, что лучше и правильнее всего заниматься по системе Монтессори дома!!! Чем платить бешенные деньги за занятия в Монтес-центрах... Не знаю, как в др. городах, но по нашим расценкам дороговато. А крупами, водою... можно преспокойненько заниматься и дома. было бы желание. Да и все, что нужно (весь материал) как раз дома и находиться! Короче, мой вывод напросился из-за цены. Я уважаю метод монтессори, но что-то больно дорогие центры по ее методике. Монтессори – это не крупы и вода, кастрюльки с совочками и щётками. Это – целая философская система, продуманная до мелочей. Нужно её саму освоить, тогда можно и быт организовать «развивающим образом». Ерисена писал(а): Дома, конечно, можно иметь кучу развивающих материалов. Но, насколько я поняла саму М. М., принципиально, чтобы они ВСЕГДА были доступны, чтобы ребенок В ЛЮБОЙ МОМЕНТ мог взять что угодно. Но ведь дома свой распорядок, свой ритм жизни, и это не всегда возможно, тем более, если у ребенка нет своей комнаты. А когда мама, разделавшсь с делами, предлагает ребенку попереливать воду, - это уже несколько иной подход. поправьте, если я ошибаюсь. Вы правы. И это организовать довольно просто. Главное – в соответствии с возрастом. Что-то убираешь, другое – выставляешь. Наблюдение за ребёнком – основной метод! Энила писал(а): У нас нет своей комнаты для дочки. Но мы сделали ее ЗОНУ У нас несколько разных зон. Ерисена писал(а): Спрашиваю потому, что иногда очень доступные игры теряют свою привлекательность, и вообще отпадает охота заниматься. И как Вы поступаете в случае, если дочка занята чем-нибудь, а уже пора, допустим, обедать? Я не отвлекаю ребёнка от его дел, пока сам не закончит. Белошвейка писал(а): методика Монтессори разработана ею для деток от 3 лет В книгах М.Монтессори описана работа с детьми с рождения, описана организация комнаты ребёнка. Проводились даже курсы для матерей, педагоги помогали матерям дома осваивать разные приёмы. Зоя Богран писал(а): В Издательстве "Карапуз-Дидактика" есть книга "Домашняя школа Монтессори" … На обложке написано для 2-4 лет, но думаю, многое можно делать и раньше. Мы очень много берем оттуда, поэтому всем советую Да, классная книга! Издаётся в разных вариантах (все вместе или каждая тема – отдельной книжецей). Igra-maga писал(а): Но я отвела все нижние полки в шкафах под его вещи: игры, развивалки, предметы практической жизни - все отдельно. И книги отдельно, и он знает, что где лежит У нас тоже: все нижние полки у шкафов и стеллажей – для сыночка. |
|
| Автор: | лена.. [ Пт фев 22, 2013 12:19 am ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
а мои дети выросли без Монтессорои. Младший сам переливал,пересыпал,рассыпал, рвал бумажки,собирал мусоринки в кучку.....Есть ложкой начал до года, он у меня ее отнимал,вырывал из рук. Я все же сдалась....Старшему это никогда интересно не было. Старшему всегда нужно было ЗНАТЬ ЧТО НИБУДЬ,причем что нибудь непонятное,абстрактное,как он себе все представляет в голове я не знаю. Сейчас нам четыре и я стала интересоваться методикой,хотя мы читаем,считаем в пределах сотни...Увидела в одной домашней школе написанные примеры на бумажках и решила покапать в инте,чтоб узнать,а чье же это великолепное изобретение? И набрела на Монтессори,хотя конечно слышала о ней. И даже центр есть у нас,но в центр этот неприятно заходить,т к помещение очень маленькое, детей много,суеты еще больше. Блоки Дьеныша нам не интересны, я не знаю почему. Еще в три года дети запросто выкладывали зверушек по схеме: толстый,синий треугольник...и т д...После выложенных альбомов все закончилось. Сейчас предлагаю,а мне в ответ: ну и чего я с ними буду делать? |
|
| Автор: | Елена Ленной [ Пт фев 22, 2013 1:35 am ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
лена.. писал(а): Сейчас предлагаю,а мне в ответ: ну и чего я с ними буду делать? С блоками есть огромное количество интересных игр. Посмотрите на сайте в кладовой книгу Непомнящей про математику для дошкольников. Она почти вся посвящена блокам. А Монтессори - Монтессори при определенной фантазии и желании превосходно вписывается в домашнюю среду. |
|
| Автор: | Тортилла [ Вт окт 08, 2013 7:05 am ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Методики Монтессори дома |
Детские комнаты по Монтессори |
|
| Страница 1 из 1 | Часовой пояс: UTC + 4 часа |
| Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group https://www.phpbb.com/ |
|