| Раннее развитие детей https://forum.danilova.ru:443/ |
|
| Школьные программы по математике https://forum.danilova.ru:443/viewtopic.php?f=14&t=918 |
Страница 1 из 1 |
| Автор: | редиска [ Вс дек 18, 2005 11:16 am ] |
| Заголовок сообщения: | Школьные программы по математике |
По какой программе, учебнику занимался (занимается) ваш ребёнок в начальной школе? Ваше мнение об этой программе: плюсы- минусы. С какими трудностями столкнулись? Важен ли по-вашему выбор программы в начальной школе? |
|
| Автор: | Сладкоежка [ Чт янв 19, 2006 5:54 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Мы занимались по старому учебнику Моро. Может с двумя р, не помню. Сейчас он уже переработанный. Мне нравился старый - просто математика. На мой взгляд самый жуткий учебник - Аргинской. У нас в большинстве школ теперь перешли на Истомину. В ней много логики. Мы только задачи решали по ней. Очень сложные. Петерсон и Виленкин на мой взгляд ничего. Я по учебнику Виленкина дошкольников готовлю, там много картинок интересных. На мой взгляд в начальной школе очень важно заинтересовать ребенка, а еще важнее учитель, а не учебник. Хороший учитель по любому учебнику научит. Выбор программы всетаки должен ориентироваться на ребенка. Сейчас так много разных программ. У меня есть описание различных прогр. Если Вам интересно, могу послать. Там много текта. У нас в начальной школе трудностей не было. Мы учимся в английской школе. Выбирали по территориальному принципу - школа у нас во дворе. Особенно много плюсов зимой в мороз далеко не надо ходить. |
|
| Автор: | Лена Данилова [ Чт янв 19, 2006 6:10 pm ] |
| Заголовок сообщения: | |
Старшие двое учились по Моро, а Катин класс целиком идет по программе Бунеевой, там математика Петерсон. Мне нравится, и ей нравится.... |
|
| Автор: | Андрей [ Пн сен 22, 2008 6:13 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Кто лучше, - Петерсон, Гейдман, Моро, - сколько людей, столько и мнений. Но! Есть минимум, который должен знать ребенок в каждом возрасте. А потому проще всего, учась по любому из учебников, ориентироваться на государственные стандарты общего образования (http://www.edu.ru/db/portal/obschee/index.htm). Там четко прописаны все требования по каждому предмету для соответствующего класса. |
|
| Автор: | Sofiyka [ Пн сен 22, 2008 9:57 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
А у нас в школе математика по программе "Школа 2100" - авторы Демидова, Козлова, Тонких. Учимся в 1 классе - пока что не оценили, хорошая это программа или нет. Ребёнку трудно... |
|
| Автор: | Анна Андреева [ Пн сен 22, 2008 10:52 am ] |
| Заголовок сообщения: | |
Sofiyka ну, тут возможно, что учитель что-то не то делает а может быть, просто ребенок не готов? дело в том, что у меня сыну 5 лет, мы недавно взяли учебник 1 класса, посмотреть, так с ходу (устно) у него очень многое получилось. мы, правда, только первые уроков 7 с ним смотрели. я сейчас специально просмотрела до 21 урока - нет там ничего сложного. уверена, если бы взялись сейчас делать - проблем каких-то особых не возникло бы. Там же все то же, что мы в 4-5 лет с ним делали - делаем. Все то же, что и в садовских тетрадках: игралочка и раз-ступенька. Мы по ним уже 3 года занимаемся с удовольствием. Вы сами внимательно посмотрите - там же интересно. И никакой особенной математики пока нет. Пока все только на мышлении, логике и т.п. |
|
| Автор: | марыся81 [ Вт сен 07, 2010 3:47 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Школьные программы по математике |
девченки может не по теме но помогите если знаете как.У меня у дочери отличная память стихи запоминает со второго раза , а вот таблицу умножения никак не может освоить .Вечером учим а на утро ничего не помнит? Как быть я незнаю и ругать её не вижу смысла т.к. она старается и просто бросить это на самотек тоже нельзя. |
|
| Автор: | Елена Ленной [ Вт сен 07, 2010 5:33 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Школьные программы по математике |
марыся81 писал(а): а вот таблицу умножения никак не может освоить Вот тут можно посмотреть: viewtopic.php?f=203&t=7635174 viewtopic.php?f=203&t=7635611 |
|
| Автор: | Домовой [ Сб сен 11, 2010 9:47 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Школьные программы по математике |
У сына в первом классе математика по Гейдману. Но как-то там все слишком просто: выше-ниже, право-лево, знакомство с фигурами круг, треугольник, квадрат и т.п. Цифры от 1 до 10 появляются только к концу первого полугодия. Я в шоке, если честно. Сын всю программу первого класса знал еще в саду, он сейчас в уме трехзначные числа складывает. Ему в школе скучно скоро станет. Думаю, дома с ним дополнительно заниматься. Не могу выбрать учебник. Вроде Петерсона хвалят. Но может кто знает, там программа посильнее? Или за второй класс брать... Очень нужны советы. |
|
| Автор: | Елена Ленной [ Сб сен 11, 2010 10:10 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Школьные программы по математике |
Домовой писал(а): Вроде Петерсона хвалят. Это она, не он. Домовой писал(а): Но может кто знает, там программа посильнее? Или за второй класс брать... Программа там сильнее и намного. Хотя счет в первом классе тоже в пределах 10-20, если мне память не изменяет. Но там многое и без счета есть. А со вторым классом по ее программе не спешите - там резкий скачек в уровне между первым и вторым классом. Ну и много сложного и, пожалуй, лишнего. Хотя это только мое мамское ИМХО. Мы по Петерсон добрались до середины 3 класса, по пути выкинув некоторое количество такого, с чем ребенок в его реальной школьной программе вообще никогда не столкнется. Попробуйте в дополнение к простой математике поискать учебник "Наглядная геометрия" Истоминой. Он хорошее дополнение для пространственного ориентирования и мышления. И книги Зака, кажется они называются "Интеллектика" - там много логики и заданий на различные перестановки. Ну и просто задачки решайте, у Беденко есть целые сборники. Умение решать текстовые задачи еще никому не повредило. |
|
| Автор: | Домовой [ Вс сен 12, 2010 12:06 pm ] |
| Заголовок сообщения: | Re: Школьные программы по математике |
Artemis, СПАСИБО ОГРОМНОЕ! Пойду искать эти книги. |
|
| Страница 1 из 1 | Часовой пояс: UTC + 4 часа |
| Powered by phpBB® Forum Software © phpBB Group https://www.phpbb.com/ |
|